6.5国家司法机关-2020-2021学年道德与法治八年级下册同步课堂优质教学设计（部编版）

第六课 我国国家机构 第五课时 国家司法机关 教学设计 课题 国家司法机关 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八年级下 学习 目标 情感、态度与价值观目标: 过学习使学生体会到我国司法机关服务于民的宗旨,增强学生法制观念。通过启发学生对案例的思考，鼓励学生树立积极向上的人生态度。 能力目标： 通过身边的典型案例创设情境引导学生关注社会;结合社会现象梳理知识原理,提高学生对社会现象的分析能力,同时培养正确的价值判断和行为选择的能力。 知识目标： 知道我国的审判机关、检察机关及公安机关的性质和任务等理解三者之间分工负责、互相制约维护并保障广大人民的利益提高学生自主学习和分析问题的能力。 重点 法院和检察院的性质及职能 难点 司法机关的工作原则 教学方法 情景教学法、合作探究法，讲授法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 讲授新课 观看视频《郭某鹏事件》，提出问题： 1.郭某鹏被判处有期徒刑1年6个月是有谁审理的？为什么？ 2.郭某鹏的案件由谁来提起诉讼的呢？ 师生得出结论：人民法院。因为人民法院是我国的审判机关。由人民检察院提起诉讼。 简单介绍人民法院和人民检察院的徽，做思维导图总结： 01 人民法院 图片展示： 提出问题：思考： 结合书本94页及图中不同级别的人民法院说说人民法院的分类: 学生：法院设立最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院。地方人民法院分为基层人民法院、中级人民法院、高级人民法院。专门人民法院有军事法院、海事法院等。 继续提出问题：思考： 法院是干什么的呢？ 结合问题一思考，我国人民法院的性质是什么？ 学生：国家的审判机关。 总结一：人民法院的性质及组成： 性质：中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。 组成：我国设立最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院。地方各级人民法院分为基层人民法院、中级人民法院、高级人民法院。专门人民法院有军事法院、海事法院等。 图片展现新闻审判经过 提出三个问题：师生共同解决 郭某鹏的案件属于哪一类违法行为？ 刑事案件。 为何郭某鹏出国会触犯法律吗？ 结合郭某鹏的案例，说说在案件中，人民法院行使什么职权？ 审判权，通过行使审判权惩办犯罪，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。 案例呈现： 凌晨三时许