4.2 电磁场与电磁波 教案—【新教材】人教版高中物理选择性必修第二册

教 案 上课时间： 年 月 日 题课 选择性必修二第四章第2节：电磁场与电磁波 课型 新 课时 1 教 学 目 标 1.了解麦克斯韦电磁场理论，知道电磁场是物质的一种形式。2.领会在发现电磁波的过程中所蕴含的科学精神和科学研究方法，体会赫兹实验证明电磁波存在的重大意义。3.了解发现电磁波的历史背景，知道麦克斯韦对电磁学的伟大贡献。领会物理实验对物理学发展的基础意义。 学习重点 麦克斯韦电磁场理论 学习难点 领会科学精神和科学研究方法 教 学 过 程 教学环节（含备注） 教 学 内 容 引入新课 进行新课 一.引入新课 电磁波是怎样形成的？ 二.进行新课 （一）电磁场 1.变化的磁场产生电场 证明： 交流电产生了周期变化的磁场,上面的线圈中产生电流使灯泡发光 2.变化的电场产生磁场 麦克斯韦确信自然规律的统一性与和谐性，相信电场和磁场的对称美． 3．麦克斯韦电磁场理论 变化的磁场产生电场，周期性变化的磁场产生周期性变化的电场；变化的电场产生磁场，周期性变化的电场产生周期性变化的磁场。 4.理解： 1 恒定的电场不产生磁场 2 恒定的磁场不产生电场 3 均匀变化的电场在周围空间产生恒定的磁场 4 均匀变化的磁场在周围空间产生恒定的电场 5 振荡电场产生同频率的振荡磁场 6 振荡磁场产生同频率的振荡电场 （二）电磁波 1.电磁波的产生 变化的电场和变化的磁场总是交替产生，并且由发生的区域向周围空间传播，电磁场由发生区域向远处传播就形成了电磁波。 2.电磁波的特点 ①电磁波是横波，在传播过程中，每一处的电场E方向、磁场B方向和传播方向都是互相垂直的。 ②电磁波是物质波，在真空中也能传播，且以光速传播，在介质中传播的速度比光速小。 ③电磁波从一种介质进入另一种介质，在传播过程中频率(周期)不变。 ④电磁波能够脱离“振源”而继续传播(类同于机械波)。 ⑤电磁波可以发生反射、折射、干涉、衍射、多普勒效应等的现象。 ⑥电磁波的波长、波速、频率三者间关系 v＝eq \f(λ,T)＝λf，真空中有c＝eq \f(λ,T)＝λf。 3.