三年级下册音乐教案 第一单元 滴哩滴哩｜苏少版

教 学 设 计 授课内容：《滴哩滴哩》三年级（下册） 教材分析： 歌曲《嘀哩嘀哩》是一首深受孩子们喜爱的歌曲，歌曲节奏轻快活泼，旋律优美动听，生动的表现了孩子们热爱春天、热爱大自然的愉快心情。 歌曲为大调式，两段体结构。A段是四个乐句组成的平行结构（a+b+a+c）,乐句a的旋律是主和弦的分解进行，乐节对称式结构3 3 3 1| 5 5 0| 3 3 3 1| 3 0 | 两个双数乐句一气呵成，结构上不可在分 5 5 3 1 | 5 5 5 | 6 7 1 3 | 2 0 |5 6 5 6 | 5 4  3 1| 5 0  3 0 | 2 1 0 |乐句b结束在属和弦上，乐句c结束在主和弦上，构成不同终止式的对应关系。 歌词一开始就呈现主题，这个主题很精练，几个小节就把儿童热爱春天，向往春天的感情生动的表现出来，成为贯穿全曲发展的基础，三段歌词用同头换尾重复的方法，描绘寻春的心情，和新春的画面。 教学目标： 1、聆听音乐，感受音乐，能用自己的方式表达春天到来时的愉快心情。     2、用轻快、活泼、富有弹性的声音学唱歌曲《嘀哩嘀哩》，并且能够创编表演动作，有表现力地演唱歌曲。     3、能够根据歌曲的情绪，旋律变化，选择合适的打击乐器编创伴奏。 教学重点： 用轻快而有弹性的声音演唱歌曲，表现春天到来时欢快、喜悦的情绪。 教学难点： 用清晰的咬字、吐字方法演唱歌曲第五、六乐句的衬词“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”及前十六节奏型。 教具准备： 多媒体课件、钢琴、打击乐器 教学过程： 一．师生问好 12345--︱︱54321--︱︱︱ 老师您好同学你们好! 二、创设情境，导入新课 师：同学们真棒！老师给你们放一段音乐，请同学们听一听，歌曲把我们带到春夏秋冬中的哪一个季节好吗？（播放音乐《春来了》） （2）师：同学们，刚刚听的歌曲表现的是什么季节？对，春天。（板书：春天）春天美丽吗？同学们喜欢春天吗？那请同学们说一说，春天到来时，我们周围的事物会发生哪些变化呢？（学生自由回答） 三．初听歌曲，感受情感 师：同学们回答的真好！春天来了，大树长出了新的嫩叶。草儿绿了，花儿也开了。我们可以不用再穿得像小熊一样了。冬眠的动物也都醒了，燕子飞回来了，青蛙呱呱的叫。同学们听，春天还派来了一位使者，我们来听一听，春天究竟派来了谁？？