2.1 染色体通过配子传递给子代(二) 课件【新教材】2020-2021学年高一生物浙科版(2019)必修二

2021-05-24
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第一节 染色体通过配子传递给子代
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.04 MB
发布时间 2021-05-24
更新时间 2021-05-24
作者 且赛且勇
品牌系列 -
审核时间 2021-05-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28669796.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二章 染色体与遗传 第一节 染色体通过配子传递给子代(二) 染色体复制 精子的形成过程 1个精原细胞 1个 初级精母细胞 2个 次级精母细胞 配对、四分体 同源染色体分离,非同源染色体自由组合 减数第一次分裂 着丝粒分裂 姐妹染色单体分开 4个 精细胞 变形 4个精子 减数第二次分裂 减数第一次分裂前的间期 2个 次级精母细胞 自由组合 一个精原细胞产生 种精细胞。 2 1 2 3 4 1 4 2 3 1 3 2 4 1 4 2 3 1 4 1 4 2 3 2 3 1 3 1 3 1 3 2 4 2 4 2 4 1 2 3 4 一个精原细胞产生 种配子。 2 1 4 6 2 3 5 1 4 6 1 4 6 2 3 5 2 3 5 1 4 2 3 5 6 5 6 1 4 2 3 1 4 2 3 5 6 1 4 2 3 5 6 若有3对同源染色体的雄性动物个体,减数第一次分裂中期时染色体有 种排列方式?可产生 种配子? 4 8 1 2 3 4 5 6 5 6 1 4 2 3 5 6 1 4 2 3 1 4 2 3 5 6 1 4 2 3 5 6 ①.减数分裂产生配子的种类(不考虑交叉互换) 分析正常情况下产生配子种类时应特别注意是“一个个体”还是“一个性原细胞”。 (1)若是一个个体,则可产生2n种配子,n代表同源染色体的对数。 (2)若是一个性原细胞,则一个精原细胞可产生4个(2种)精细胞。 ②.配子的来源及判断方法(以哺乳动物为例) 【巩固1】 下列是动物细胞减数分裂各期的示意图,正确表示分裂过程顺序的是(  ) A.③→⑥→④→①→②→⑤ B.⑥→③→②→④→①→⑤ C.③→⑥→④→②→①→⑤ D.③→⑥→②→④→①→⑤ D 【巩固2】如图是部分同学在“建立减数分裂中染色体变化的模型”实验中制作的细胞分裂的模型,其中错误的是(  ) A 【巩固3】已知某动物的体细胞内含有2n条染色体,那么该动物经过减数分裂产生的生殖细胞中含有多少条染色体(  ) A.2n B.4n C.n D.3n C 【巩固4】在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体。下表中,能正确表示该植物减数第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是

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