2.3 不同地区城镇化的过程与特点-2020-2021学年高一地理同步备课教案（新教材中图版必修第二册）

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 教学基本信息 课题 第二章　第3节　不同地区城镇化的过程与特点 年级 高一 教材：新教材中图版地理 必修2 教材内容分析 本课拟落实的课程标准是：运用资料，说明不同地区城镇化的过程和特点，以及城镇化的利弊。本节内容是把城市作为一个点，从总体上认识城市的发展过程。本节内容是从三个方面进行分析和讲解的：1.城镇化的概念；2.世界不同地区城镇化的特点。3.城镇化的利弊。城镇化概念是基础，城镇化的特点有助于加深对城镇化内涵的理解，在解决城镇化弊病方面，有不同措施。 教学目标与核心素养 教学目标： 1. 结合图文资料，理解城镇化过程，明确城镇化概念。（区域认知） 2. 通过对比分析，说出不同地区城镇化的过程和特点。（综合思维） 3. 运用观察分析城镇等相关人文地理数据等，培养学生对地理数据的统计和分析能力，从而更好的提高学生的地理实践力。（地理实践力） 4. 依据城镇化过程，采访家人并结合亲身体验，综合分析城镇化利弊，让学生思考人与自然的关系，培养学生的人地协调观。（人地协调观） 教学重点：运用资料，说出不同地区城镇化的过程和特点。 教学难点：运用资料，说明城镇化的利弊。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课 导入 【案例分析：深圳的变化】 1980年8月深圳建立经济特区时，建成区面积仅为3.8平方千米，城市人口1万人，农村人口30万人，城区5层楼为最高建筑：到2000年前后，深圳建成区面积130多平方千米，常住人口600多万人；2017年深圳建成区面积900平方千米，常住人口1000多万人。 1978年的深圳 2000年的深圳 【思考】深圳多年的变化反映了什么现象？和同学们讨论导致上述现象的原因。 分析图片，并说明依据。 让学生结合自身生活认真思考，引导学生快速熟悉学习内容。 城镇化 【提问】从地域的用地性质来看，深圳近几十年来土地发生了什么变化？ 【讲解】1.城镇的建设用地拓展，农业用地发展成为城市用地； 2.城镇用地功能进一步分化（商业区、居住区、工业区）； 3.土地景观发生较大变化，大量建筑物出现。 【提问】地面积减少，农业在国民经济中的比重怎样变化？其他产业怎样变化？ 【讲解】1.产业结构由第一产业向第二、第三产业转变 2.伴随经济结