4.6.1 人体对外界环境的感知 -课件 2020-2021学年人教版七年级生物下册

放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，乌云密布，豆大的雨点迎面扑来，这时候，你会怎样做呢？ ——找地方避雨 你怎么判断出要下雨呢？ 乌云：看—— 狂风：感—— 闪电：看—— 雷鸣：听—— 视觉 触觉 视觉 听觉 眼 鼻 耳 舌 皮肤 感觉器官 视觉 听觉 嗅觉 味觉 触觉 痛觉 冷热觉 人体各器官系统协调活动 人对爆炸的反应 第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 1.描述眼球的结构及各主要组成部分的功能。 2.理解视觉的形成过程。 3.了解瞳孔在调节进入人眼的光线强弱时的大小变化。 4.说出近、远视的成因及预防的方法。 5.描述耳的结构及功能. 6.理解听觉的形成及耳的卫生保健。 学习目标 5      据科学家统计，在我们从外界获得的信息中，大多是来自视觉（vision）。视觉让你发现远处疾驶而来的汽车，及早避让；视觉让你看到周围物体的形状、大小、距离和色彩；视觉让你能够读书、看报、看电视、看电影。视觉的形成与眼球的结构有密切的关系。 探索新知 主问题一：眼球的结构及其功能 利用5分钟时间，自主阅读教材78～82页内容，阅读过程中用黑笔标出关键词，红笔标出疑问，并思考以下问题： 1.眼球的结构和功能 2.视觉是怎么形成的 3.近视、远视产生原理及其预防 1.眼球的结构和功能 虹膜 瞳孔 角膜 晶状体 有色素，中央的小孔是瞳孔 光线的通道 无色,透明，可以透过光线 透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线 10 玻璃体 视神经 视网膜 脉络膜 巩 膜 白色，坚固，保护眼球的内部结构 含有许多对光线敏感的细胞,能感受光的刺激 透明胶状物质 睫状体 调节晶状体曲度 :上有感光细胞，感受光线刺激，形成物像（视觉感受器）。 :有色素，俗称“白黑球”，中央的小孔是瞳孔 :无色,透明，透过光线 :白色，坚韧，保护眼球内部结构，俗称“白眼球” 眼球壁 :含有丰富的血管和色素，使眼内形成一个“暗室” 巩膜 角膜 虹膜 脉络膜 内膜 中膜 外膜 视网膜 三膜 :含平滑肌，可调节晶状体曲度 睫状体 口诀：一孔二体三层膜 不同国家，眼睛颜色 虹膜中含有的色素不同所致 瞳孔的作用——调节明和暗 光线强时—— 光线弱时—— 瞳孔小 瞳孔大 为什么有的外国人的眼睛是蓝色的，这是由眼球的什么 结构决定的？ 有人喜欢对别人“翻白眼”，