第1部分 专题3 第1讲 遗传的分子基础-2021新高考生物二轮复习【名师导航】配套Word教参(全国版)

第1讲　遗传的分子基础 网络构建 ■易错辨析··································································· 生物的遗传物质 1．格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质。 (×) 提示：格里菲思的肺炎双球菌转化实验只证明了S型菌中含有“转化因子”，而不能证明DNA是遗传物质。 2．分别用含32P、35S的培养基培养噬菌体，可得到被标记的噬菌体。 (×) 提示：噬菌体必须寄生在细菌内才能繁殖，在培养基上无法生存，得不到被标记的噬菌体。 3．在噬菌体侵染细菌实验过程中，通过搅拌、离心使噬菌体的蛋白质和DNA分开。 (×) 提示：在该实验中，搅拌、离心的目的是将吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离开。 4．在用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分所致。 (√) 5．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力。 (√) 6．同一条脱氧核苷酸链上相邻的两个碱基通过氢键相连。 (×) 提示：同一条脱氧核苷酸链上相邻的两个碱基通过“脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖”连接。 7．DNA分子中每个脱氧核糖都连接两个磷酸，每个碱基都连接一个脱氧核糖。 (×) 提示：DNA双链两端的脱氧核糖只连接一个磷酸。 8．DNA分子的多样性决定于碱基对排列顺序和空间结构的不同。 (×) 提示：DNA分子的多样性不决定于空间结构。 遗传信息的传递和表达 1．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与。 (√) 2．一种tRNA只能转运一种氨基酸，一种氨基酸可能由多种tRNA转运。 (√) 3．每种氨基酸都对应多个密码子，每个密码子都决定一种氨基酸。 (×) 提示：有的氨基酸只对应一个密码子，如甲硫氨酸，有的密码子不决定氨基酸，如终止密码子。 4．存在于叶绿体和线粒体中的DNA都能进行复制、转录，进而翻译出蛋白质。 (√) 5．一个mRNA中含有多个密码子，一个tRNA中只含有一个反密码子。 (√) 6．核糖体与mRNA结合部位形成3个tRNA结合位点。 (×) 提示：核糖体与mRNA结合部位形成2个tRNA结合位点。 7．某些性状由多个基因共同决定，有的基因可能影响多个性状。 (√) ■长句冲关································································· 1．DNA分子复制的意义是_______________________________ _____________________________________________________。 提示：通过复制，将遗传信息从亲代传给了子代，从而保持了遗传信息的连续性 2．一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，其意义是_____________________________________________________。 提示：少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白质 3．囊性纤维病的发病原因说明了基因控制生物性状的途径之一是_____________________________________________________。 提示：基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 4．将一个某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体(n个)并释放，则其中含有32P的噬菌体所占比例为2/n，原因是_______________________________________________________ _____________________________________________________。 提示：一个含有32P标记的噬菌体双链DNA分子经半保留复制后，标记的两条单链只能分配到两个噬菌体的双链DNA分子中，因此在得到的n个噬菌体中只有2个带标记 5．原核生物的拟核基因表达速率往往比真核生物的核基因表达的速率要快很多，原因是___________________________________。 提示：原核生物基因表达时转录和翻译可以同步进行， 真核生物基因表达时先完成转录，再完成翻译考点1　生物的遗传物质 1．肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的比较 　　实验 项目　　 肺炎双球菌转化实验 噬菌体侵染细菌实验 设计思路 设法将DNA和其他成分分开，单独地研究它们各自的功能 分离处理方法 直接分离法：分离S型菌的DNA与其他成分 放射性同位素标记法：分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质 结论 DNA是遗传物质，而蛋白质等物质