4.1 概念的概述 课件-2020-2021学年高中政治统编版选择性必修3 逻辑与思维（共30张PPT）

第一框 概念的概述 第四课 准确把握概念 第二单元 遵循逻辑思维规则 抽象思维的基本形式 概念 判断 推理 准确把握概念 正确运用判断 掌握演绎推理方法 学会归纳与类比推理 提升逻辑思维能力 （第四课） （第五课） （第六课） （第七课） 核心内容：什么样的思维是合乎逻辑的思维？ 第二单元知识体系 《新论·鄙名第十七》载:“庄里有人，字其长子曰盗，次子曰殴，盗持衣出耨，其母呼之曰:'盗!’吏因缚之。其母呼殴殴喻吏，遽而声不转。但言:'殴!殴!’吏因殴之。盗几至于殪。 这种情况是由什么原因引起的? 探究与分享1 这是因为母亲与官吏对概念的理解不同引起的。 同为“盗”，母亲理解为“长子之名”，官吏理解为“盗贼”; 同为“殴”，母亲理解为“次子之名”，官吏理解为“殴打”。 如果不能明确概念，就有可能引起概念混淆，造成误解。 一、概念的含义 1.概念与属性 (1)属性 ①事物的性质和关系统称为属性。 例如：“苹果是红色的”。其中“红色”是“苹果”的性质。 “3大于2”，这里“大于”表示的是“3”与“2”的关系。 ②事物的属性可分为本质属性和非本质属性。 ③本质属性：一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。 非本质属性：是指既为某事物所具有，也可能为其它事物所具有的属性。 (2)概念 一、概念的含义 ①概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。 ②概念具有抽象性和概括性的。 【相关链接】 依据“能思维并能制造和使用生产工具”这一本质属性，我们可以把人与其他动物区分开来。人的本质属性是客观存在的，人们认识了这些本质属性，才能产生“人”的概念。反映某一客观事物的概念不等于客观事物本身，它们之间是反映与被反映的关系。 “人”这个概念，一方面舍去了人的男、女、老、少等个性特征，抽象出“人”所共有并且区别于其他动物的本质属性;另一方面又不专指某个具体对象，比如张三或李四，而是指所有的“人”。概念是具有抽象性和概括性的。 语词是概念的物质外壳。概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。 ⑴不同的语词可以表达同一个概念。 2.概念的表达 一、概念的含义 例如：“母亲”和“妈妈”是不同的语词，但表达的是同一个概念； ⑵同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。 例如：白头翁会飞，王爷爷是白头翁，所以，王爷