期末质量检测卷-2020-2021学年七年级历史（下）期末复习全能冲刺【学科网名师堂】

质量检测卷 2020--2021学年七年级历史下册期末 考号 姓名 班级 考试范围：七下全册； 时间：60分钟； 分值：100分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．认真答题，书写规范 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 第I卷（选择题，50分) 1、 选择题（共25小题，每小题2分，共50分） 1．杨坚灭陈前，江南民间传唱着：“桃叶复桃叶，渡江不用楫，但渡无所苦，我自迎接汝。”这反映了 A．江南人民盼望南北统一 B．江南人民热情好客 C．江南水乡的美好生活 D．江南人民大都能歌善舞 2．通过图片获取历史信息是历史学习的常用方法之一。识读“隋朝大运河”图片，我们能够得到的准确信息是 ①它连接了黄河等五大水系 ②它南至涿郡，北到余杭 ③它能够促进我国南北经济的交流 ④它能够抵御北方游牧民族的进攻 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．科举制度产生于隋而确立于唐，因有多种科目而“分科举人”，故名科举。与察举制相比，科举制下的考生可以“怀牒自列于州县”，自由报考；而且“取土不问家世”“一切以程文为去留”，没有如“人门兼美”一类的附加条件。科举制的产生与确立反映了 A．选才呈现公平开放的特色 B．以官举士的选官方式终结 C．取士标准出现多样化趋势 D．考试方式完全优于察举制 4．“种瓜黄台下，瓜熟子离离，一摘使瓜好，再摘使瓜稀，三摘犹为可，四摘抱蔓归。”此诗是唐朝一位被贬为平民的太子为表达对自己母后为了做皇帝不惜残害自己儿子的行为的不满所作。这位母后，后来经过“三摘”“四摘”终于当上了皇帝。“三摘”“四摘”反映出她的统治特点 A．大力发展科举制 B．鼓励农民开垦荒地 C．残酷诛杀李唐宗室 D．提拔重用有才能的人 5．“五万里的尘土与寒暑，长安与（天竺）那烂陀寺相遇的机缘……把自己淹没于三千佛经的精义。……孤独的灵魂，却在万众的仰慕中升腾，你，才是真正的行者！”对诗歌中“你”的精准评价是 A．中日文化友好交流的使者 B．中印文化友好交流的使者 C．中非文化友好交流的使者 D．中阿文化友好交流的使者 6．历史学家钱穆说：“安禄山的势力，是唐室用中国财富豢养成的胡兵团。此种胡兵团只吮吸了唐室的膏血，并没有受到唐室的教育。他们一旦羽翼长成，自然要扑到唐室的内地来。”明太祖朱元璋说：“昔玄宗内惑于声色，外蔽于权奸，以养成安史之乱。”这两则材料旨在说明安史之乱爆发的原因是 A．统治阶级内部存在矛盾；设立藩镇，边兵过重 B．民族矛盾；玄宗统治后期政治腐朽，精神堕落 C．设立藩镇边兵过重；玄宗统治后期政治腐朽，精神堕落 D．民族矛盾；统治阶级和被统治阶级矛盾激化 7．北宋后期，科举考试采取南北分卷的制度，特许北方五路分别考试，单独录取，以维持南北地区间取士人数之大体均衡。其主要原因是 A．统治者重文轻武 B．北方长期战乱 C．南方经济、文化发展迅速 D．吏治腐败 8．宋代通判“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。通判还有一个职责：“所部官有善否及职事修废，得（容许）刺举（检举）以闻。”由此可见，通判 A．单独掌握地方行政权 B．单独掌握地方军政权 C．单独掌握地方财政权 D．兼有监察权和行政权 9．两宋时期民族政权并立,宋、辽、西夏、金有战有和。下列示意图正确的个数有 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 10．比较归纳法是历史学习的基本方法之一。下列关于历史人物阿保机，元昊和阿骨打相同之处的表述，正确的是 ①创制文字②建立政权③发展生产④与汉族政权友好往来⑤少数民族杰出首领 A．①②③④⑤ B．②③⑤ C．①③④ D．①②③⑤ 11．在宋代官府的劝农文中，多次频繁出现所谓“客户乃主户之本”，“客（户）主（户）相资，贫富相养”。南宋朝廷在赈灾政策上就明确规定“农夫资巨室之土，巨室资农夫之力，彼此自相资，有无自相恤”。这一现象 A．必然会激化主客之间矛盾 B．说明南宋中央进一步集权 C．一定程度上缓和阶级矛盾 D．反映了宋代农业经济衰落 12．岳飞赢得了广大人民的尊敬，主要是因为 A．岳家军纪律严明，作战勇敢 B．岳飞主张抗金，但被投降派杀害 C．岳飞是著名的民族英雄 D．岳飞坚持抗金，符合广大人民的意愿 13．古代某朝疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉唐，是我国历史上疆域最