高效作业1 [子路、曾皙、冉有、公西华侍坐]-【精彩三年】2020-2021学年高中新教材语文必修下册课程探究与巩固配套PPT（部编版 浙江专版）

杭州良品图书有限公司 精彩三年 课程探究与巩固·语文·必修下册 第一单元 　 高效作业1 [子路、曾皙、冉有、公西华侍坐] * 一、语言文字运用 1．下列词语中，加点字的注音不正确的一项是(　 　) A．喟然(kuì)　 舞雩(yú) 师旅(lǚ) 鼓瑟(sè) B．浴乎沂(yí) 莫春(mù) 冠者(ɡuàn) 曾皙(xī) C．千乘(chénɡ) 率尔(shuài) 摄乎(shè) 饥馑(jǐn) D．侍坐(shì) 铿尔(kēnɡ) 小相(xiànɡ) 哂笑(shěn) 【解析】 C项，“乘”读“shènɡ”。 C 2．下列各句中，不含通假字的一项是(　 　) A．毋吾以也　　　　　　　 B．异乎三子者之撰 C．鼓瑟希 D．莫春者 【解析】 A项，“以”同“已”，止；C项，“希”同“稀”，稀疏；D项，“莫”同“暮”。 B 【解析】 B项，饥馑：饥荒。A项，一日，古义：一两天；今义：一天。C项，会同，古义：诸侯朝见天子的通称；今义：跟有关方面会合起来(办事)。D项，古义：少年，未成年的男子；今义：男孩子，泛指儿童。 B 3．下列各句中，加点词语的古今意义一致的一项是(　 　) A．以吾一日长乎尔 B．因之以饥馑 C．宗庙之事，如会同 D．冠者五六人，童子六七人 【解析】 B项为形容词作名词，A、C、D三项均为名词作动词。 B 4．下列各句中，加点词的活用类型不同于其他三项的一项是 (　 　) A．如会同，端章甫 B．赤也为之小，孰能为之大 C．风乎舞雩 D．鼓瑟希 5．下列各句中与“不吾知也”句式相同的一项是(　 　) A．浴乎沂，风乎舞雩 B．为国以礼 C．加之以师旅 D．吾谁与归 【解析】 D项和例句都是宾语前置句，其他三项都是状语后置句。 D 【解析】 比：等到。 A 6．对下列加点字的解释不正确的一项是(　 　) A．摄(夹)乎大国之间 比(比较)及三年 B．异乎三子者之撰(才能) 何伤(妨害)乎 C．吾与(赞成)点也 宗庙会(诸侯在非规定时间朝见天子)同 D．其言不让(谦让) 孰(谁)能为之大 7．下列关于文化常识的表述，不正确的一项是(　 　) A．千乘之国，指有一千辆兵车的诸侯国，在春秋后期是中等国家。春秋时期，一辆兵车，配甲士3人，步卒72人，称一乘。 B．宗庙之事，指诸侯祭祀祖先的事。祭祀在古代是大事。宗庙指天子、诸侯供奉祖宗牌位的处所。 C．冠者，成年人，20岁以上的人。古时女子和男子20岁行冠礼，就是成人了。童子，少年，均指不到20岁的人。 C D．相，诸侯祭祀、会盟或朝见天子时，主持赞礼的司仪官，分卿、大夫、士三个等级。文中“小相”是公西华的谦辞。 【解析】 “古时女子和男子20岁行冠礼”错，应该是“古时男子20岁行冠礼”。 8．《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙描绘出这样的春游情景：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”请为下面两副对联分别拟写下联和上联，概述这一春游情景。 (1)第一副：上联：呼朋引伴踏春去 下联：__________________ (2)第二副：上联：____________________________ 下联：童子六七沂水濯衣衣犹香 戏水沐风咏歌回 冠者五六舞雩当风风正暖 9．下面是某校为举办“孔子诞辰纪念日”大型活动而构思的框架图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。 答：_______________________________________________ ___________________________________________________ “孔子诞辰纪念日”大型活动由全校师生共同参加。教师开设孔子思想作品讲座，开发校本课程；学生参加尊 _____________________________________________________________________________ 【解析】 解答此题，首先要明确框架图中有哪些元素，然后，为其划分层次，并分析各要素之间的关系，最后组织答案作答即可。如从框架图上来看，图中元素可分为三层，第一层是活动主题，即“‘孔子诞辰纪念日’大型活动”；第二层是活动对象，即“教师”和“学生”；第三层是活动的具体内容，包括只针对老师的“孔子思想作品讲座”“校本课程”，只针对学生的“尊师礼、成人礼”“儒家诗文朗诵竞赛”以及需要师生共同参与的“参观遗迹”“书画作品展”。 师礼、成人礼活动，开展儒家诗文朗诵竞赛；师生共同参观遗迹，参与书画作品展。 二、名篇名句默写 10．补写出下列句子中的空缺部分。 (