第三单元 第12课 语音合成技术 教案 2020—2021学年 浙教版信息技术八年级下册

浙教版信息技术八年级下第三单元第12课语音合成技术教学设计 课题 第12课 语音合成技术 单元 第三单元 学科 信息技术 年级 八年级 学习 目标 1、 通过学习语音合成技术，感受语音合成技术的应用场景。 2、 利用人工智能开放平台实现将文本转换成语音。 重点 通过学习语音合成技术，感受语音合成技术的应用场景。 难点 利用人工智能开放平台实现将文本转换成语音。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，网络上，朋友语音的声音可信吗？？ 观看视频 从视频当中，我们知道日常生活中语音合成技术的应用非常广泛，如：动画片里的声音、导航里的萝莉音、少女音等变声工具。 概念： 语音合成是指利用计算机模拟人的发音而产生人造语音的技术。就是将文本转换成人类可以听懂的语音。 语音合成的发展历程。 听讲，思考 通过网上初步了解语音合成技术。 讲授新课 一、 语音合成的应用场景 语音合成技术已广泛应用于日常生活中。例如，车载导航系统、医院叫号系统等。 思考： 上网查查还有哪些语音合成技术？并进行对比。 二、语音合成的过程 语音合成的基本过程为：先将文本分解成音素，经过处理韵律后，再根据音素在语音库中找到发音单位，并输出拼接的发音单元，形成语音，如图12-1所示。 1.声音处理 对需要转换的文本进行语法和词法分析，同时对文本进行分割，形成特定的音素。（可利用声音处理软件进行处理） 2.韵律处理 在音素分析的基础上，参照人类语言中的韵律规则进行调整，规划处音段特征，如音高、音强等，使合成的语音更精确的表达。 3.单元拼接 在语言规律和韵律规则已明确的基础上，调用语音库中的音素单元，进行拼接和平滑处理，形成语音。 知识链接： 韵律 韵律是一个听觉感知的概念。在自然语言中，说话者使用语调、节奏和重音等方式表达意向和情感，使得字词的搭配、音调更加协调，这些韵律特征是自然语言的重要组成部分。 三、语音合成的实践 通过人工智能开放平台提供的软件开发工具包，可以把文本文件转换成语音文件；也可以采用在线合成语音的方式，先输入文本，再输出相应的语音信息，如利用阿里云人工智能平台，将输入的文本信息转换成语音，识别过程如图12-2所示。 亲身体验： 在人工智能开放平台、APP或软件中