2020年甘肃省金昌市金川区宁远中学小升初语文试卷（原卷+解析版）部编版

2020年甘肃省金昌市金川区宁远中学小升初语文试卷 一、考考你的基本技能（50分） 1．（2分）漂亮的书写给人美的享受，请书写名言，展示你的书法水平吧！ 读书破万卷，下笔如有神。 2．（9分）根据拼音填上汉字，然后再选择恰当的成语填空。写正确哦！ cán bào　 　 fáng yù　 　 yán jùn　 　 mái zàng　 　 专心zhì　 　志 万xiàng　 　 更新 心平气hé　 　 独出xīn　 　裁 司空见guàn　 　 见微知zhù　 　 喜出wàng　 　外 临危不jù　 　 2020年初，一场突如其来的疫情打乱了人们的生活。疫情期间，大街上的车辆比往日少多了，平常　 　的堵车现象今日踪影全无。面对疫情，可敬的白衣天使们　 　、逆行而上，用自己的血肉之躯和病毒做斗争。 选择题（共4小题，每小题2分，满分18分） 3．（2分）仔细辨析下面四组词语，选出拼音和字形完全正确的一组。（　　） A．间断（ jiān） 哽咽 （yàn） 辨论 粉身碎骨 B．搜捕（shōu ） 徘徊（huái） 觉查 应接不瑕 C．厌恶（wù） 勉强（qiǎng） 锻炼 死得其所 D．剔牙（tì） 搅和（hé） 轻脆 不可思议 4．（4分）仔细观察下面每组中两个字有什么不同，并组词。细心一点哦！ 刑　 　 绸　 　 蟀　 　 避　 　 形　 　 稠　 　 摔　 　 僻　 　 5．（6分）按要求填空或写句子。相信你一定很棒！ （1）爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。（用修改符号修改病句） （2）秋风中，杨树的叶子飘落下来。（用比喻或拟人的修辞手法改写句子） （3）那些美好的印象，我不会忘记。（改为反问句） （4）繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙壮观的图案。（缩句） （5）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。这句话运用的说明方法是　 　。 （6）老班长快活地说：“同志们，咱们在这儿停一下，好好弄点儿吃的，鼓一鼓劲，一口气走出草地去。”这句话运用了　 　描写来刻画人物形象。 6．（6分）将下列古诗文名句补充完整，再选择恰当的内容填空。（填序号） A.具有生命力的美好事物是压抑不住的。 B.浓浓的思乡之情。 C.朋友间依依惜别的深情。 D.珍惜时光，有所作为。 （1）　 　，明月何时照我还。这句诗表达了诗人　 　。 （2）　 　，一枝红杏出墙来。 这句诗蕴含的哲理是　 　。 （3）门前流水尚能西！　 　。 这两句词告诉人们要　 　。 （4）劝君更尽一杯酒，　 　。这句诗表达了　 　。 判断下列句子的说法是否正确．（对的打“√”，错的打“×”）（4分） 7．（1分）“插柳之恩，我怎能忘？”这句话是说“我不会忘记老师带我们种柳树的事。”　 　（判断对错） 8．（1分）美国作家笛福的《鲁滨孙漂流记》和英国作家马克•吐温的《汤姆•索亚历险记》，是外国文学中的经典作品。　 　（判断对错） 9．（1分）《学弈》一文选自《孟子•告子上》，文章告诉我们，无论做什么事都要一心一意，绝不能三心二意。　 　（判断对错） 10．（1分）“春节”“清明节”“中秋节”“端午节”是按时间的先后顺序排列的。　 　（判断对错） 11．（1.5分）根据课文内容填空。相信你一定能做好。 《真理诞生于一百个问号之后》一文通过列举“洗澡水的漩涡”“　 　”“睡觉时眼珠的转动”三个事例，说明了善于　 　问题，不断　 　问题，追根求源，最后才能把“？”拉直变成“！”，找到真理。 12．（2.5分）人们所说的“岁寒三友”是指　 　、梅、竹。清朝诗人郑燮就借竹言志，用“　 　，　 　”的诗句来暗喻自己身处艰难环境仍顽强拼搏。 13．（2分）人们常用《春夜喜雨》里“　 　，　 　”这句诗来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。 14．（3分）“孰为汝多知乎？”，“孰”的意思是　 　，“汝”的意思是　 　，这是《　 　》一文中的语句，这篇文章告诉我们一个道理：　 　。 15．（4分）过去的日子如轻烟，被微风　 　了，如薄雾，被初阳　 　了。这句话选自著名作家　 　的散文《匆匆》。这篇脍炙人口的散文，围绕“匆匆”二字，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的　 　。请你写一句珍惜时间的诗句或格言：　 　。 16．（4分）连一连。 《北京的春节》 史铁生 展现节日的民情风俗。 《那个星期天》 老 舍 表达对母亲的敬重与感激。 《我为少男少女们歌唱》 李星华 表达了对美好生活的向往与希望。 《十六年前的回忆》 何其芳 抒发对父亲的敬仰和怀念。 二、考考你的综合能力（7分） 17．（2分）你知道中国古典名著中带有“三”的故事吗？ 《三国演义》中有刘备“三顾　 　”； 《水浒传》中的宋江“三打　 　”； 《西游记》中孙悟空“三打　 　”； 《红楼梦》中有刘姥姥“三进　 　”。 18．（2分）在下面的横线上续写一个句子，使这个句子和前面的句式一致。 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力；　 　，　 　。 19．（3分）实践活动园地。 （1）学校开展的“书香校园”读书活动中，你一定读了不少好书吧！请推荐一本你最喜欢的书并写清楚推荐理由。 书名：　 　 推荐理由：　 　 三、我是阅读小能手（13分） 20．（5分）阅读《为人民服务》选段，回答问题。 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 （1）《为人民服务》是　 　同志在1944年9月8日为纪念张思德同志而作的演讲。 （2）请用“ ”划出本段的中心句。 （3）结合具体例子说说你对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的理解和体会。 21．（8分）课外阅读。 屋顶上的月光 有一位少年童年时期就失去了双亲，与他相依为命的哥哥也只能靠辛勤地演奏来赚取生活费，家境十分贫寒，生活艰苦。然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望，他准备去距家400公里外的汉堡拜师学艺。 他一路风尘仆仆，饿了啃干粮，渴了喝泉水，累了在农家的草垛旁或是马厩里歇一晚，历尽千辛万苦终于走到了汉堡。 虽然来到汉堡，音乐教师的收费却很昂贵，使囊中羞涩的他无力支付，剩下的钱居然不够一星期的学费。他不愿就此放弃，跑遍了几乎所有的音乐课堂，忍受着嘲笑与讥讽，终于得到了一位教师的认可，做了他的学生。 老师发现了他的天分，建议他去撒勒求学，那里才能给他真正系统的音乐训练。于是他再次踏上旅途，忍饥挨饿地走到撒勒。经过苦苦哀求，一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。他欣喜若狂，以加倍的热情投入学习，天赋与勤奋使他很快脱颖而出。少年渐渐不能满足于手头简单的几套练习曲，他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱，回乡后便向哥哥提出了请求。为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐功底并不了解，他语重心长地说：“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力，你不要以为出去学了几天就了不起了，还是好好弹你的练习曲吧！何况，那么珍贵的曲谱，你弄坏了怎么办？”哥哥板着脸离开了，他却没有因此死心。 哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用，这时他就偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸一个音符一个音符地抄下来。因为家里很穷，点灯都是奢侈的事情，月朗星稀的晚上他就爬到屋顶上，在明亮温柔的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的灵魂此时似乎插上了翅膀，在月光下任意翱翔。 一个夜晚，哥哥疲倦地归来。临近家门，他听到一段优美而哀婉的旋律，那是弟弟最后抄的那支管风琴的变奏。音乐在夜色中飘荡回旋，他不知不觉也被感染了，深为其悲。音乐如泣如诉，有身世坎坷的感叹，有遭遇挫折的伤悲，更有对美好理想的追求和对光明的无限向往。哥哥站在月光下倾听着，眼泪潸然而下。他终于相信，弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走进屋，含着泪水轻轻搂住了弟弟，决定从此全力支持弟弟继续深造。 少年终于一偿夙愿，美梦成真﹣﹣他就是近代奏鸣曲的奠基者巴赫。 有人曾经问他，是什么支持着你走过那么艰苦的岁月？他笑着说：“是屋顶上的月光。” ㅤ“屋顶上的月光”﹣﹣他将所有的挫折都包含在这一简单而美丽的句子里。这不仅意味着他灵魂深处对音乐的热爱，而且充满感人至深的力量。有时候，照亮我们的理想并照亮我们的心灵，真的只需要那微弱的屋顶上的月光，就如同当初它照亮了巴赫的理想，使他漠视所有的困苦和劳累，而最终达到自己的音乐天堂一样。 （1）结合上下文，理解文中加点词语的意思。 欣喜若狂：　 　 美梦成真：　 　 （2）你最喜欢或欣赏巴赫的哪些精神品质？ （3）你的理想是什么？你觉得与巴赫相比，生活富足、条件优裕的你在追寻理想的途中最缺乏、最需要向他学习的东西是什么？ （4）文中有很多语言优美、或者富有哲理的语句，你最喜欢哪一句？请摘抄积累在下面的横线上，并说说自己喜欢这个句子的原因。 喜欢的语句：　 　 原因：　 　 四、我是作文小能手（30分） 22．（30分）每个人都在成长，成长中有书香伴随，也有浓浓的亲情相依；成长中有诚挚的友情，也有殷殷的师恩；成长中有快乐相伴，也有痛苦的教训相随……请以“ 伴我成长”为题写篇记叙文，力求做到内容具体、感情真实、行款正确、书写整洁，不少于400字。 2020年甘肃省金昌市金川区宁远中学小升初语文试卷 参考答案与试题解析 一、考考你的基本技能（50分） 1．（2分）漂亮的书写给人美的享受，请书写名言，展示你的书法水平吧！ 读书破万卷，下笔如有神。 　读书破万卷，下笔如有神。　 【分析】考查了汉字临摹。汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。汉字是由不同笔形的笔画组成的。所以，了解汉字的笔画首先要了解汉字的笔形。现在的规范字体是楷书，楷书的基本笔形共有八种，即点、横、竖、撇、捺、提、钩、折。其他笔形都是这八种笔形的变体。 【解答】故答案为： 读书破万卷，下笔如有神。 【点评】汉字临摹要对学生进行技巧的基本训练。技巧训练中笔画的教学十分重要，只要让学生掌握基本笔形和写法，其他发展笔形就很容易掌握了。 2．（9分）根据拼音填上汉字，然后再选择恰当的成语填空。写正确哦！ cán bào　残暴　 fáng yù　防御　 yán jùn　严峻　 mái zàng　埋葬　 专心zhì　致　志 万xiàng　象　 更新 心平气hé　和　 独出xīn　心　裁 司空见guàn　惯　 见微知zhù　著　 喜出wàng　望　外 临危不jù　惧　 2020年初，一场突如其来的疫情打乱了人们的生活。疫情期间，大街上的车辆比往日少多了，平常　司空见惯　的堵车现象今日踪影全无。面对疫情，可敬的白衣天使们　临危不惧　、逆行而上，用自己的血肉之躯和病毒做斗争。 【分析】本题考查根据拼音填写汉字和选词语填空，解答时需要阅读上下文，根据平时在学习中的积累来作答。 【解答】根据拼音汉字的拼写规则，结合本题中给出的音节，可填空如下： “cán bào”是“残暴”，“fáng yù”是“防御”，“yán jùn”是“严峻”，“mái zàng”是“埋葬”，“专心zhì志”是“专心致志”，“万xiàng更新”是“万象更新”，“心平气hé”是“心平气和”，“独出xīn裁”是“独出心裁”，“司空见guàn”是“司空见惯”，“见微知zhù”是“见微知著”，“喜出wàng外”是“喜出望外”，“临危不jù”是“临危不惧”。 “司空见惯”形容某事常见，不足为奇。“临危不惧”指遇到危难毫不畏惧。结合本题语境，故应依次填词语“司空见惯”“临危不惧”。 故答案为： 残暴 防御 严峻 埋葬 致 象 和 心 惯 著 望 惧 司空见惯 临危不惧 【点评】做好此类题目的关键，是平时认真阅读课文，夯实字词句的积累。 选择题（共4小题，每小题2分，满分18分） 3．（2分）仔细辨析下面四组词语，选出拼音和字形完全正确的一组。（　　） A．间断（ jiān） 哽咽 （yàn） 辨论 粉身碎骨 B．搜捕（shōu ） 徘徊（huái） 觉查 应接不瑕 C．厌恶（wù） 勉强（qiǎng） 锻炼 死得其所 D．剔牙（tì） 搅和（hé） 轻脆 不可思议 【分析】考查了学生对字音和字形的辨析，辨析字音要注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。 【解答】A．有误，“间断”的“间”应读“jiàn”，读“jiān”时表两段时间相接的地方，或介于两桩事物当中。“哽咽”的“咽”应读“yè”，读“yàn”时指使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食道里去。辩论：见解不同的人彼此阐述理由，辩驳争论。故“辨论”错误。 B．有误，“搜捕”的“搜”应读“sōu”。觉察：看出。应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。故“觉查、应接不瑕”错误。 C．正确。 D．有误，“剔牙”的“剔”应读“tī”。“搅和”的“和”应读“huo”。读“hé”时指相安，谐调：～美。清脆：声音清亮好听。故“轻脆”错误。 故选：C。 【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。 4．（4分）仔细观察下面每组中两个字有什么不同，并组词。细心一点哦！ 刑　刑法　 绸　绸缎　 蟀　蟋蟀　 避　躲避　 形　圆形　 稠　黏稠　 摔　摔倒　 僻　偏僻　 【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。在运用中达到理解与巩固。如“刑”指对犯罪嫌疑人的体罚。组词“刑法”。“形”指形状。组词“圆形”。 【解答】故答案为： 刑法 绸缎 蟋蟀 躲避 圆形 黏稠 摔倒 偏僻 【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别；2、从字形区别；3、从字义区别；4、利用形声字的特点区别。 5．（6分）按要求填空或写句子。相信你一定很棒！ （1）爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。（用修改符号修改病句） （2）秋风中，杨树的叶子飘落下来。（用比喻或拟人的修辞手法改写句子） 　拟人：秋风中，杨树的叶子翩翩起舞。　 （3）那些美好的印象，我不会忘记。（改为反问句） 　那些美好的印象，我怎么会忘记呢？　 （4）繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙壮观的图案。（缩句） 　焰火构成图案。　 （5）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。这句话运用的说明方法是　列数字　。 （6）老班长快活地说：“同志们，咱们在这儿停一下，好好弄点儿吃的，鼓一鼓劲，一口气走出草地去。”这句话运用了　语言　描写来刻画人物形象。 【分析】考查了修改病句、改写句子、缩句、修辞、人物描写、说明方法。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。 【解答】（1）考查了修改病句。“从前”和“往”重复，去掉“从前”。 （2）考查了改写句子。把例句改为拟人句即可。如：秋风中，杨树的叶子翩翩起舞。 （3）考查了改写反问句。添加“怎么”“呢”，句号改为问号。 （4）考查了缩句。去掉修饰语“繁花似锦的”“在夜空中”“一幅幅美妙壮观的”。 （5）考查了说明方法。“50.82米”“9.6米”“9米”运用了列数字的说明方法。 （6）考查了人物描写。“说”后面是语言描写。 故答案为： （1）爷爷常常给我们讲起有趣的往事。 （2）拟人：秋风中，杨树的叶子翩翩起舞。 （3）那些美好的印象，我怎么会忘记呢？ （4）焰火构成图案。 （5）列数字。 （6）语言。 【点评】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。 6．（6分）将下列古诗文名句补充完整，再选择恰当的内容填空。（填序号） A.具有生命力的美好事物是压抑不住的。 B.浓浓的思乡之情。 C.朋友间依依惜别的深情。 D.珍惜时光，有所作为。 （1）　春风又绿江南岸　，明月何时照我还。这句诗表达了诗人　B　。 （2）　春色满园关不住　，一枝红杏出墙来。 这句诗蕴含的哲理是　A　。 （3）门前流水尚能西！　休将白发唱黄鸡　。 这两句词告诉人们要　D　。 （4）劝君更尽一杯酒，　西出阳关无故人　。这句诗表达了　C　。 【分析】考查了对古典诗词的翻译，分析时要结合时代背景资料，和诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。 【解答】（1）“春风又绿江南岸，明月何时照我还”这句诗出自宋朝王安石的《泊船瓜洲》，这句诗表达了诗人浓浓的思乡之情。 （2）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这句诗出自宋朝叶绍翁的《游园不值》，这句诗蕴含的哲理是具有生命力的美好事物是压抑不住的。 （3）“门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”这两句词出自送朝苏轼的《浣溪沙•游蕲水清泉寺》，这两句词告诉人们要珍惜时光，有所作为。 （4）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗出自唐朝王维的《送元二使安西》，这句诗表达了朋友间依依惜别的深情。 故答案为： （1）春风又绿江南岸 B； （2）春色满园关不住 A； （3）休将白发唱黄鸡 D； （4）西出阳关无故人 C。 【点评】注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会得到。 判断下列句子的说法是否正确．（对的打“√”，错的打“×”）（4分） 7．（1分）“插柳之恩，我怎能忘？”这句话是说“我不会忘记老师带我们种柳树的事。”　×　（判断对错） 【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。 【解答】此句出自《老师领进门》，文中讲述了小时候教他国文的田老师口才文笔皆好，田老师每讲一课都要演绎一个引人入胜的故事，培养了他丰富的想象力，引导他走上文学创作的道路。“插柳之恩，我怎能忘？”这句话的意思是说“我不会忘记老师对“我”教育、栽培的恩情。”故表述错误。 故答案为：× 【点评】一句话的理解是多方面的，有时既要理解句子的内容，又要分析句子的表达方式，或比喻，夸张，拟人，排比等，还要注重句子所表达的情感。所以要通过多读，反复读，才能把握好句子的内容。 8．（1分）美国作家笛福的《鲁滨孙漂流记》和英国作家马克•吐温的《汤姆•索亚历险记》，是外国文学中的经典作品。　×　（判断对错） 【分析】考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。 【解答】《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔•笛福，该书首次出版于1719年4月25日。这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。《汤姆•索亚历险记》是美国著名小说家马克•吐温的代表作，发表于1876年。 故答案为：×。 【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。 9．（1分）《学弈》一文选自《孟子•告子上》，文章告诉我们，无论做什么事都要一心一意，绝不能三心二意。　√　（判断对错） 【分析】考查了对课文的理解和对重点语句的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。 【解答】《学弈》一文选自《孟子•告子上》，告诉我们，无论做什么事都要一心一意，绝不能三心二意。 故答案为：√ 【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。 10．（1分）“春节”“清明节”“中秋节”“端午节”是按时间的先后顺序排列的。　×　（判断对错） 【分析】本题考查了重要节假日，中国传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，形式多样、内容丰富。中国的传统节日主要有春节（正月初一）、元宵节（正月十五）、龙抬头（二月二）、社日节（二月二）、清明节（公历4月5日前后）、端午节（农历五月初五）、七夕节（农历七月初七）、七月半（农历七月十四/十五）、中秋节（农历八月十五）、重阳节（农历九月九）、冬至节（公历12月21～23日）、除夕（年尾最后一天）等。 【解答】根据积累可知，按时间的先后顺序排列应为：“春节”“清明节”“端午节”“中秋节”。 故答案为：×。 【点评】解答此题，首先要了解有哪些重要节假日，可以借助资料理解，然后掌握每个节日的有关知识。 11．（1.5分）根据课文内容填空。相信你一定能做好。 《真理诞生于一百个问号之后》一文通过列举“洗澡水的漩涡”“　紫罗兰变色　”“睡觉时眼珠的转动”三个事例，说明了善于　发现　问题，不断　解决　问题，追根求源，最后才能把“？”拉直变成“！”，找到真理。 【分析】考查了根据课文内容填空，这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。 【解答】《真理诞生于一百个问号之后》是人教版六年级下册第五组的课文，是继《为人民服务》后的第二篇议论文。课文的题目“真理诞生于一百个问号之后”这句话既是课文的标题，也是课文的主要观点，本文结构清晰，论证观点的几个小故事引人入胜，通过列举“洗澡水的漩涡”“紫罗兰变色”“睡觉时眼珠的转动”三个事例，用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。 故答案为： 紫罗兰变色 发现 解决 【点评】此类题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。 12．（2.5分）人们所说的“岁寒三友”是指　松　、梅、竹。清朝诗人郑燮就借竹言志，用“　千磨万击还坚劲　，　任尔东西南北风　”的诗句来暗喻自己身处艰难环境仍顽强拼搏。 【分析】考查了文化与文学常识，要注重学生的课外知识积累与收集，培养学生课外阅读，根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。 【解答】人们所说的“岁寒三友”是指松、梅、竹。清朝诗人郑燮就借竹言志，用“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的诗句来暗喻自己身处艰难环境仍顽强拼搏。 故答案为： 松 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 【点评】文化与文学常识的考查是常见题型，注重培养学生课外阅读的能力，提高学生的文学素养。 13．（2分）人们常用《春夜喜雨》里“　随风潜入夜　，　润物细无声　”这句诗来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。 【分析】本题考查了名言警句的积累，名言警句是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。 【解答】《春夜喜雨》是唐诗名篇之一，是杜甫上元二年（761年）在成都草堂居住时所作。此诗运用拟人手法，以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。 故答案为： 随风潜入夜 润物细无声 【点评】做此题要多读多听多说多写，全面提升自己的文学素养。让学生在熟读熟记中，感受道理，受到教育。 14．（3分）“孰为汝多知乎？”，“孰”的意思是　谁　，“汝”的意思是　你　，这是《　两小儿辩日　》一文中的语句，这篇文章告诉我们一个道理：　做事要实事求是、谦虚谨慎、善于观察、大胆质疑，敢于挑战权威，学习孔子谦虚谨慎、实事求是的学习态度　。 【分析】考查了文言文翻译，文言文翻译的原则是译文要与原文保持对应关系，重要的词语要相应的落实，要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式。 【解答】“孰为汝多知乎”出自《两小儿辩日》，意思是：谁说你知道的很多呀？孰，谁。汝，你。 本文通过两小儿辩日使孔子不能判断谁是谁非，说明知识是无止境的，要学会独立思考，勇于探索质疑，敢于挑战权威，学习孔子谦虚谨慎、实事求是的学习态度。 故答案为： 谁 你 两小儿辩日 做事要实事求是、谦虚谨慎、善于观察、大胆质疑，敢于挑战权威，学习孔子谦虚谨慎、实事求是的学习态度。 【点评】解答这一类题目，首先要抓住关键词语，重要的动词、介词，还要注意句式的调整，就是文言文翻译六字诀：“留”“换”“补”“增”“删”“调”。 15．（4分）过去的日子如轻烟，被微风　吹散　了，如薄雾，被初阳　蒸融　了。这句话选自著名作家　朱自清　的散文《匆匆》。这篇脍炙人口的散文，围绕“匆匆”二字，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的　无奈与惋惜　。请你写一句珍惜时间的诗句或格言：　少壮不努力，老大徒伤悲　。 【分析】考查了根据课文原文填空的能力及对名言警句的积累，完成此类题目不难，结合对课文的诵读完成即可。 【解答】根据课文《匆匆》的学习填空。 “少壮不努力，老大徒伤悲”出自宋代颜真卿的《劝学“。 故答案为： 吹散 蒸融 朱自清 无奈与惋惜 少壮不努力，老大徒伤悲 【点评】在学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外要对古诗文中的名句要注意分类积累。 16．（4分）连一连。 《北京的春节》 史铁生 展现节日的民情风俗。 《那个星期天》 老 舍 表达对母亲的敬重与感激。 《我为少男少女们歌唱》 李星华 表达了对美好生活的向往与希望。 《十六年前的回忆》 何其芳 抒发对父亲的敬仰和怀念。 【分析】考查了对课文的理解和对重点语句的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。 【解答】《北京的春节》作者是老舍，课文描绘了一幅幅北京春节的民俗民风画卷。文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文，列举了大量的老北京过春节的词素，情趣盎然，学生喜闻乐见。 《那个星期天》是史铁生写的回忆性的散文。课文记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约的事。文章从孩子的角度，刻画了母亲的形象，让我们感受到母亲对孩子的爱。 《我为少男少女们歌唱》是何其芳创作的一首广为流传的抒情诗，在这首诗中，作者通过“为少男少女们歌唱“，表达了自己渴望年轻的心情，对新生力量给予了由衷赞美。 《十六年前的回忆》是革命先驱李大钊的女儿、中国现代作家李星华于1943年创作的一篇散文。此文是回忆录，写了作为父亲的李大钊对家人的关怀、爱护，作为革命者的李大钊对革命事业的忠诚，同时也表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。作者采用第一人称，回忆了父亲被害的全过程，内容真实可信，语言朴素自然，既具有文学价值，又具有很强的史料价值。 故答案为： 《北京的春节》﹣﹣老舍﹣﹣展现节日的民情风俗。 《那个星期天》﹣﹣史铁生﹣﹣表达对母亲的敬重与感激。 《我为少男少女们歌唱》﹣﹣何其芳﹣﹣表达了对美好生活的向往与希望。 《十六年前的回忆》﹣﹣李星华﹣﹣抒发对父亲的敬仰和怀念。 【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。 二、考考你的综合能力（7分） 17．（2分）你知道中国古典名著中带有“三”的故事吗？ 《三国演义》中有刘备“三顾　茅庐　”； 《水浒传》中的宋江“三打　祝家庄　”； 《西游记》中孙悟空“三打　白骨精　”； 《红楼梦》中有刘姥姥“三进　大观园　”。 【分析】考查了名著阅读，要注意平时积累，要熟悉名著内容，掌握名著的主要情节，理解名著里的人物形象。 【解答】四大名著，又称为四大小说，为罗贯中写的《三国演义》、吴承恩写的《西游记》、施耐庵写的《水浒传》以及曹雪芹写的《红楼梦》四部中国古典章回小说，是汉语文学中不可多得的作品。这四部著作历久不衰，其中的故事、场景，已经深深地影响了中国人的思想观念、价值取向。四部著作都有很高的艺术水平，细致的刻画和所蕴含的思想都为历代读者所称道。 根据积累可知，《三国演义》中有刘备“三顾茅庐”；《水浒传》中的宋江“三打祝家庄”；《西游记》中孙悟空“三打白骨精”；《红楼梦》中有刘姥姥“三进大观园” 故答案为： 茅庐 祝家庄 白骨精 大观园 【点评】课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。 18．（2分）在下面的横线上续写一个句子，使这个句子和前面的句式一致。 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力；　滴水穿石　，　那是在启示我们做事情要坚持不懈　。 【分析】考查了句子的仿写，仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 【解答】例句写出了大自然给我们的启示，写出大自然中的现象，然后写出启示即可。句式为“……，那是在启示我们……”。续写一个句子，使这个句子和前面的句式一致。 故答案为： 滴水穿石 那是在启示我们做事情要坚持不懈 【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。 19．（3分）实践活动园地。 （1）学校开展的“书香校园”读书活动中，你一定读了不少好书吧！请推荐一本你最喜欢的书并写清楚推荐理由。 书名：　《格林童话》　 推荐理由：　《格林童话》里的每个故事都是那样地引人入胜，里面的主人公都是那么的勇敢、爱憎分明。它能教人学会更好的生活，使人的心地变得更宽广，想象力变得更丰富。《格林童话》带给我们无穷的快乐。　 【分析】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。 【解答】结合自己的阅读积累完成，重点说明推荐的理由。 故答案为： 《格林童话》 《格林童话》里的每个故事都是那样地引人入胜，里面的主人公都是那么的勇敢、爱憎分明。它能教人学会更好的生活，使人的心地变得更宽广，想象力变得更丰富。《格林童话》带给我们无穷的快乐。 【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。 三、我是阅读小能手（13分） 20．（5分）阅读《为人民服务》选段，回答问题。 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 （1）《为人民服务》是　毛泽东　同志在1944年9月8日为纪念张思德同志而作的演讲。 （2）请用“ ”划出本段的中心句。 （3）结合具体例子说说你对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的理解和体会。 　人本来就有一死。有的人死得有价值、有意义，他的死就比泰山还重，比如张思德、刘胡兰等革命烈士；有的人死得毫无意义和价值，他的死就比鸿毛还轻，比如反动派、叛徒等。　 【分析】语段选自《为人民服务》，本文是一篇演讲。全文阐述了完全、彻底为人民服务的精神。文章围绕全心全意为人民服务这个中心，进行了层层论述。 【解答】（1）考查学生的知识积累。《为人民服务》是毛泽东同志在1944年9月8日为纪念张思德同志而作的演讲。 （2）考查学生对中心句的理解。中心句是能概括文章主要内容和中心的句子。阅读文段可知，文段主要围绕“人总是要死的，但死的意义有不同”这句话来写的，后面分述了死的意义的不同。故中心句为：人总是要死的，但死的意义有不同。 （3）考查学生对句子的理解。阅读句子“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”可知，这句话告诉了我们人本来就有一死。有的人死得有价值、有意义，他的死就比泰山还重，比如张思德、刘胡兰等革命烈士；有的人死得毫无意义和价值，他的死就比鸿毛还轻，比如反动派、叛徒等。 故答案为： （1）毛泽东； （2）人总是要死的，但死的意义有不同。 （3）人本来就有一死。有的人死得有价值、有意义，他的死就比泰山还重，比如张思德、刘胡兰等革命烈士；有的人死得毫无意义和价值，他的死就比鸿毛还轻，比如反动派、叛徒等。 【点评】语文阅读理解正确的解题方法和技巧就是找原话，所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。 21．（8分）课外阅读。 屋顶上的月光 有一位少年童年时期就失去了双亲，与他相依为命的哥哥也只能靠辛勤地演奏来赚取生活费，家境十分贫寒，生活艰苦。然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望，他准备去距家400公里外的汉堡拜师学艺。 他一路风尘仆仆，饿了啃干粮，渴了喝泉水，累了在农家的草垛旁或是马厩里歇一晚，历尽千辛万苦终于走到了汉堡。 虽然来到汉堡，音乐教师的收费却很昂贵，使囊中羞涩的他无力支付，剩下的钱居然不够一星期的学费。他不愿就此放弃，跑遍了几乎所有的音乐课堂，忍受着嘲笑与讥讽，终于得到了一位教师的认可，做了他的学生。 老师发现了他的天分，建议他去撒勒求学，那里才能给他真正系统的音乐训练。于是他再次踏上旅途，忍饥挨饿地走到撒勒。经过苦苦哀求，一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。他欣喜若狂，以加倍的热情投入学习，天赋与勤奋使他很快脱颖而出。少年渐渐不能满足于手头简单的几套练习曲，他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱，回乡后便向哥哥提出了请求。为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐功底并不了解，他语重心长地说：“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力，你不要以为出去学了几天就了不起了，还是好好弹你的练习曲吧！何况，那么珍贵的曲谱，你弄坏了怎么办？”哥哥板着脸离开了，他却没有因此死心。 哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用，这时他就偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸一个音符一个音符地抄下来。因为家里很穷，点灯都是奢侈的事情，月朗星稀的晚上他就爬到屋顶上，在明亮温柔的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的灵魂此时似乎插上了翅膀，在月光下任意翱翔。 一个夜晚，哥哥疲倦地归来。临近家门，他听到一段优美而哀婉的旋律，那是弟弟最后抄的那支管风琴的变奏。音乐在夜色中飘荡回旋，他不知不觉也被感染了，深为其悲。音乐如泣如诉，有身世坎坷的感叹，有遭遇挫折的伤悲，更有对美好理想的追求和对光明的无限向往。哥哥站在月光下倾听着，眼泪潸然而下。他终于相信，弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走进屋，含着泪水轻轻搂住了弟弟，决定从此全力支持弟弟继续深造。 少年终于一偿夙愿，美梦成真﹣﹣他就是近代奏鸣曲的奠基者巴赫。 有人曾经问他，是什么支持着你走过那么艰苦的岁月？他笑着说：“是屋顶上的月光。” ㅤㅤ“屋顶上的月光”﹣﹣他将所有的挫折都包含在这一简单而美丽的句子里。这不仅意味着他灵魂深处对音乐的热爱，而且充满感人至深的力量。有时候，照亮我们的理想并照亮我们的心灵，真的只需要那微弱的屋顶上的月光，就如同当初它照亮了巴赫的理想，使他漠视所有的困苦和劳累，而最终达到自己的音乐天堂一样。 （1）结合上下文，理解文中加点词语的意思。 欣喜若狂：　高兴得好像失去控制了。文中形容巴赫得到旁听的机会时高兴到了极点。　 美梦成真：　美好的希望变成现实。文中指巴赫实现了自己的音乐梦想。　 （2）你最喜欢或欣赏巴赫的哪些精神品质？ 　不怕困难，坚持不懈，积极地去实现自己的理想等精神品质。　 （3）你的理想是什么？你觉得与巴赫相比，生活富足、条件优裕的你在追寻理想的途中最缺乏、最需要向他学习的东西是什么？ 　我的理想是做一个画家。但我学画三天打鱼两天晒网，与巴赫相比，生活富足、条件优裕的我在追寻理想的途中最缺乏、最需要向他学习的东西是不怕困难，有持之以恒的精神。　 （4）文中有很多语言优美、或者富有哲理的语句，你最喜欢哪一句？请摘抄积累在下面的横线上，并说说自己喜欢这个句子的原因。 喜欢的语句：　音乐如泣如诉，有身世坎坷的感叹，有遭遇挫折的伤悲，更有对美好理想的追求和对光明的无限向往。　 原因：　这句话用排比的修辞手法表现出了巴赫高超的弹奏技术。　 【分析】短文叙述了大音乐家巴赫小时候家境贫寒，历尽千辛万苦追求梦想，在屋顶月光的照耀下学习音乐的故事，表现了巴赫不怕困难，坚持不懈，积极地去实现自己的理想等精神品质。告诉我们面对理想要勇敢追求，并为之努力奋斗的道理。 【解答】（1）考查对词语的理解。仔细读文，结合上下文理解，文中“欣喜若狂”意思是高兴得好像失去控制了。文中形容巴赫得到旁听的机会时高兴到了极点。“美梦成真”意思是美好的希望变成现实。文中指巴赫实现了自己的音乐梦想。 （2）考查对人物特点的把握。短文叙述了大音乐家巴赫小时候家境贫寒，历尽千辛万苦追求梦想，在屋顶月光的照耀下学习音乐的故事，表现了巴赫不怕困难，坚持不懈，积极地去实现自己的理想等精神品质。告诉我们面对理想要勇敢追求，并为之努力奋斗的道理。 （3）考查学生结合实际发表个人观点的能力。学生可结合个人实际和文章主旨陈述，如：我的理想是做一个画家。但我学画三天打鱼两天晒网，与巴赫相比，生活富足、条件优裕的我在追寻理想的途中最缺乏、最需要向他学习的东西是不怕困难，有持之以恒的精神。 （4）考查学生积累以及品析词句的能力。文中有很多语言优美、或者富有哲理的语句，我最喜欢的句子是“音乐如泣如诉，有身世坎坷的感叹，有遭遇挫折的伤悲，更有对美好理想的追求和对光明的无限向往。”因为这句话用排比的修辞手法表现出了巴赫高超的弹奏技术。 故答案为： （1）欣喜若狂：高兴得好像失去控制了。文中形容巴赫得到旁听的机会时高兴到了极点。 美梦成真：美好的希望变成现实。文中指巴赫实现了自己的音乐梦想。 （2）巴赫的优秀品质有：不怕困难，坚持不懈，积极地去实现自己的理想等。 （3）我的理想是做一个画家。但我学画三天打鱼两天晒网，与巴赫相比，生活富足、条件优裕的我在追寻理想的途中最缺乏、最需要向他学习的东西是不怕困难，有持之以恒的精神。 （4）音乐如泣如诉，有身世坎坷的感叹，有遭遇挫折的伤悲，更有对美好理想的追求和对光明的无限向往。 这句话用排比的修辞手法表现出了巴赫高超的弹奏技术。 【点评】要想准确的理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点的段落、句子、词语进行分析，最后再回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。 四、我是作文小能手（30分） 22．（30分）每个人都在成长，成长中有书香伴随，也有浓浓的亲情相依；成长中有诚挚的友情，也有殷殷的师恩；成长中有快乐相伴，也有痛苦的教训相随……请以“ 伴我成长”为题写篇记叙文，力求做到内容具体、感情真实、行款正确、书写整洁，不少于400字。 【分析】审题，明确习作要求是写好作文的关键。本题为半命题作文，要求以“……伴我成长”为题写一篇习作。回顾自己的成长经历，想想在你成长的过程中，什么在伴你成长，给你影响深刻？选择你最想表达的去写。在写作时，可先简单介绍什么伴你成长，中间选择典型的事例，具体写一写是如何伴你成长的，写的过程中要写出自己的感悟和体验，做到内容具体，过程详实，突出重点；利用“外、语、动、心、神”来充实事件过程的人物表现，最终表达某种情感。结尾有在这件事情中的感悟与启发。 【解答】范文： 读书伴我成长 唐代诗人杜甫有句千古名言﹣﹣“读书破万卷，下笔如有神。”意思是说只有通过大量的阅读才能够获得丰富的知识，写出好的诗文。诚哉斯言！书籍，特别是课外书，对我充满了无限魅力！ 书籍，好像小船，载着我们在知识的海洋里遨游；书籍，犹如阶梯，引领我们攀登知识的高峰；书籍，仿佛伙伴，陪伴着我们成长；书籍，是美丽的翅膀，使我们在知识的天空自由翱翔！ 小时候，我并不爱看书。但有一次，我漫不经心地打开一本“小人书”，只看了两页，就被那丰富多采的画面和曲折离奇的情节深深地吸引住了。我觉得书是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，我仿佛被引领到了一个又一个奇妙的神话世界中，不能自拔。慢慢地，随着年龄的增长，我阅读的胃口越来越大，故事书、作文书、文学名著等我无所不读。在书的大千世界里，我学会了一些写作的技巧；明白了什么是真善美和假丑恶；也了解了我们祖国文化的历史悠久和博大精深。 读《三国演义》让人为那奸诈的小人做的事感到愤怒，一个个英雄的行侠仗义的气魄让人顿时豪情万丈；读《老人与海》让人感受“人可以被消灭，但不能被打败”这一伟大崇高的精神；而读《钢铁是怎样炼成的》，让人感到正如攀登雪峰，在凛冽的寒风中感受青松的坚强，红梅的不屈，愈往上走，一会儿一朵雪莲扑入你的视野，一会儿一丛绿草会映绿你的眸子，这雪峰上的生命正是保尔精神的浓缩，寒风中的雪莲绿草，将人生的不屈和坚强在雪峰上深深定格，让人们真真切切地感受活着的意义，明白人的一生应当怎样度过。 书籍呀，我的最爱，我的知心好友，让我们厮守一生吧。 【点评】本文从读书名言开篇，让人感觉有说服力，文中描写了我的读书经历，从不喜欢看书到现在的饱读诗书，来者不惧，这其中，我学到了很多知识，明白了很多道理。书是我的朋友，书将伴我成长。 第1页（共3页） $