四年级上册音乐教案- 第二课 节奏游戏｜湘艺版

  节奏游戏

设计理念：

以音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的音乐素养。

教材分析：

本节课教学内容是四分音符和八分音符组合的节奏音型。通过单声部和多声部轮奏，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的音乐基础知识以基本技能。

教学目标

1.让学生掌握X X XX X节奏型，并能够通过分声部进行再现。

2. 尝试创编不同节奏型，体验音乐及节奏带来的乐趣。

3. 培养学生互帮互助，勇于创新的精神，在潜移默化中加深学生对音乐与生活的热爱。

教学重点：学习掌握X X XX X节奏型

教学难点：用X X XX X节奏型进行二、三、四部轮奏

教学准备：  PPT   音符卡片   铃鼓   

教学过程：

（一）节奏问好导入：

拍手  同学   们  ，你们   好 ！

                杨老   师  ，你     好 ！

          拍腿  同   学们 ， 上   午好 ！

                杨    老师 ，上   午好 ！

（二）新授课：

1.听节奏，拍节奏

——引导学生听辨节奏，并能够跟随教师一起拍出节奏。