考点05 植物细胞工程的基本技术-2020-2021学年高二《新题速递·生物》5月刊（同步课堂必刷题）（人教版2019选择性必修3）

考点05 植物细胞工程的基本技术 一、单选题 1．（2021·湖北高三其他模拟）草莓营养价值高，被誉为是“水果皇后"，中国国内优良品种草莓栽培的品种很多。下图为利用现代生物技术改良草莓品系的过程，相关叙述错误的是（ ） A．过程Ⅰ的原理是基因重组，能定向改变生物的遗传性状 B．过程Ⅱ可直接用聚乙二醇作为化学诱导剂来诱导植物细胞融合 C．凤梨风味绿草莓植株的培育原理有细胞膜的流动性和植物细胞的全能性 D．杂种细胞A形成的标志是再生出新的细胞壁，该过程与高尔基体有关 【答案】B 【分析】 过程Ⅰ是利用基因工程技术把胰岛素基因导入绿色草莓细胞，胰岛素基因得到了表达，产生了产胰岛素的草莓，定向改变了草莓的性状。过程Ⅱ利用植物细胞融合技术获得了具凤梨味的绿草莓。 【详解】 A、过程Ⅰ利用基因工程技术，其原理是基因重组，使导入了胰岛素基因的草莓产生了胰岛素，能定向改变生物的遗传性状，A正确； B、在进行体细胞杂交之前，必须先利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体，再用聚乙二醇作为化学诱导剂来诱导原生质体的融合，B错误； C、凤梨风味绿草莓植株培育的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性，C正确； D、杂种细胞A形成的标志是再生出细胞壁，该过程涉及的细胞器主要是高尔基体，D正确。 故选B。 2．（2021·天津高三二模）在植物体细胞杂交技术中，诱导原生质体融合可用物理法，下列哪种方法不属于物理法（ ） A．离心 B．振动 C．电激 D．聚乙二醇 【答案】D 【分析】 获得具有活力的原生质体诱导动物细胞融合的方法有：物理法（离心、振动、电激）、化学法（聚乙二醇）和生物法（灭活的病毒）。 【详解】 由分析可知，离心、振动、电激属于诱导原生质体融合的物理法，聚乙二醇属于化学法，D符合题意， 故选D。 3．（2021·西藏山南市·山南二中高二期中）愈伤组织分化过程中，培养基中细胞分裂素与生长素的比值较低时诱导分化是（ ） A．根 B．芽 C．叶 D．胚性细胞团 【答案】A 【分析】 植物组织培养中激素使用情况及结果：①先使用生长素，后使用细胞分裂素，有利于细胞分裂，但细胞不分化；②先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂也分化；③同时使用，且比例适中， 促进愈伤组织的形成；④同时使用，且生长素用量较高，有利于根的分化、抑制芽的形成；⑤同时使用，且细胞分裂素用量较高 ，有利于芽的分化、抑制根的形成。 【详解】 愈伤组织分化过程中，培养基中细胞分裂素与生长素的比值较低时有利于根的分化、抑制芽的形成，因此诱导分化的是根。BCD错误，A正确。 故选A。 4．（2021·浙江宁波市·效实中学高二期中）花椰菜易受黑腐病菌危害患黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化，并丧失再生能力。利用黑芥叶肉细胞原生质体作为部分遗传物质供体与完整的花椰菜原生质体融合，以获得抗黑腐病杂种植株。流程如下图所示。下列说法错误的是（ ） A．过程①所用的酶是纤维素酶和果胶酶 B．显微镜下观察融合活细胞中有叶绿体可作为筛选杂种细胞的标志 C．原生质体培养液中加入0.5－0.6mol/L甘露醇作用是保持原生质体完整性 D．该技术中与PEG效果相同的诱导法还有电刺激融合、灭活仙台病毒诱导等 【答案】D 【分析】 ①表示酶解法去壁，②表示原生质体的融合。 【详解】 A、①用纤维素酶和果胶酶进行去壁处理，A正确； B、用于融合的黑芥苗的叶肉细胞含有叶绿体，花椰菜的根部细胞不含叶绿体，融合细胞含有叶绿体，故可通过观察叶绿体的有无作为初步筛选杂种细胞的标志，B正确； C、原生质体没有细胞壁的保护，需要加入适宜浓度如0.5－0.6mol/L的甘露醇，以保证一定的渗透压,以避免原生质体吸水或失水破坏原生质体的完整性，C正确； D、该技术中不能使用灭活的病毒处理，D错误。 故选D。 5．（2021·福建漳州市·高三三模）青枯病是马铃薯的常见病害之一，少数马铃薯野生种对青枯病有抗性，但野生种难以与马铃薯栽培种直接杂交繁育。为获得抗青枯病的马铃薯栽培种，研究人员进行了植物体细胞杂交的实验研究，过程如下图所示。下列分析正确的是（ ） A．常利用纤维素酶和果胶酶在低渗溶液中去除A、B的细胞壁 B．过程①是人工诱导原生质体融合，可采用物理法或化学法 C．细胞C含有A和B的遗传物质，因此培育的杂种植株一定有抗性 D．过程③历经了脱分化和再分化，其本质是基因的选择性表达 【答案】B 【分析】 将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。 【详解】 A、植物细胞去除细胞壁之后，如果处在低渗溶液中，会吸水涨破，所以去壁的过程不能放在低渗溶液中进行，A错误； B、诱导原生质体