第二章 第二节 地域文化与城乡景观-【精彩三年】2020-2021学年高中新教材地理必修第二册课程探究与巩固配套word（湘教版 浙江专版）

第二节　地域文化与城乡景观 [课程标准]结合实例，说明地域文化在城乡景观上的体现。 [核心素养]1．区域认知：了解不同地区地域文化的表现。2．综合思维：分析地域文化与地理环境之间的关系，城乡景观差异与地域文化的关系。3．人地协调观：理解城乡景观与地域文化的协调发展。4．地理实践力：结合地理资料，分析区域地域文化与地理环境之间的联系，对区域特色文化传承和保护提出合理措施。 (见学生用书P30) 一、地域文化和城乡景观的内涵 1．地域文化的内涵 地域文化 内容 含义 指在一定的地理环境中成长起来、__独具特色__、传承至今仍发挥作用的__文化传统__，是一定地域内__自然和人文因素__综合作用的结果 表现形式 多种多样，如历史遗存、文化形态、社会习俗、__生产生活方式__等 意义 是一个地方独特的文化资源，更是__文化建设创新__的主要源泉 特点 是一个长期的形成过程，是不断发展变化的，但在一定阶段内又具有相对的__稳定性__ 2．城乡景观的内涵 (1)城乡景观的含义：是人们适应自然、改造自然的结果，其外部形态和__组合类型__与当地的自然地理环境密切相关，能够在很大程度上反映出不同地域的文化内涵、价值观、__审美观__。 (2) 3．地域文化与城乡建设的关系 二、地域文化在城乡景观上的体现 1．在民居特色上的体现 (1)世界各地的民居为适应当地的自然地理环境，形成了不同的特色。如光照强烈的地方需要__遮阳__，气候寒冷的地方需要__保暖__，湿润多雨的地方注重__排水和通风__，沙尘暴频繁的地方注重防御风沙，地震、泥石流较多的地方重点防御__地质灾害__。 (2)建筑材料的选用也具有鲜明的__地域性__。如产石地区多石构，产竹地区多__竹楼__，黄土地区多土筑__窑洞__。 2．在城市格局上的体现 城市 布局特点 地域文化特点 我国 古代 都城以__宫殿__为中心并确定中轴线，构建城市的基本骨架 体现了__皇权至上__的思想，在功能分区上反映出严格的__等级__制度 欧洲 多围绕__教堂__、市政厅、__城市广场__布局，中心与四周的建筑物高度差别小，高层建筑一般在城市__外围__ 体现了历史文化和现代文化的融合 美国 中心多围绕摩天大楼布局，外围建筑高度逐渐下降，并逐渐形成连绵的__城市带__ 发展历史短，缺少体现悠久历史的传统建筑 3．在建筑风格上的体现 (1)我国：__砖墙木梁架__结构、斗拱飞檐和__雕梁画栋__是我国特有的建筑风格。 (2)西方：柱廊、尖塔、喷泉、__雕塑__等特点明显。 4．地域文化的保护途径 将传统的、民族的__文化特征__融入现代建筑之中，协调好老城区与新城区的发展关系，促成__历史文化__与现代生活的和谐。 【思辨】 判断正误 (1)地域文化只是指物质方面的，如建筑、服饰、艺术作品。(　×　) (2)地域文化深刻影响城乡建设，城乡建设不影响地域文化。(　×　) (3)建筑材料的选用具有明显的地域性。(　√　) (4)地域文化是一个地方独特的文化资源。(　√　) (5)法国巴黎以凯旋门为中心向外发散。(　√　) (6)建筑风格是在特定的地理环境、历史文化等基础上形成的，所以建筑风格是一成不变的。(　×　) (7)保护地域文化，将传统的、民族的文化特征融入现代建筑中，促成历史文化和现代生活的和谐十分重要。(　√　) 【体系构建】 (见学生用书P31) 【地理情景】 材料一　红河哈尼梯田是以哈尼族为主的各族人民利用当地“一山分四季，十里不同天”的地理气候条件创造的农耕文明奇观，已有1 300多年的历史，梯田规模宏大，绵延整个红河南岸。这里水源丰富，空气湿润，雾气变化多端，将山谷和梯田装扮得含蓄生动。元阳哈尼族梯田生态系统呈现着以下特点：村寨的上方矗立着茂密的森林；村寨下方是层层相叠的千百级梯田；中间的村寨由座座古意盎然的蘑菇房组合而成，形成人们安度人生的居所。山林、小溪、村寨与梯田是哈尼族人最珍视的四样事物，水从山上的林子里流进山腰的村庄和梯田，最后汇入山脚下的河流，河谷干热，水又生成雾气，回到森林——这就是梯田历经千年仍能耕种的关键。 材料二　哈尼族特色的“木刻分水”：分水制是指哈尼人经过村与村、户与户集体协商，根据挖沟时投入的人力、物力来确定每块梯田的水流量大小的民间制度。分水制约定，投入多者，分水木刻凹槽宽，水流大，反之，投入少者，凹槽窄，水流小。照各家权益定制出的划有不同刻度的木刻，安放在各家田块的入水口，随着沟水流动调节了各家各户的用水，这样既避免发生水纠纷，又能够公平、公正、合理地分配水资源。 (1)[综合思维]欣赏哈尼梯田的最佳时期是每年11月到次年4月，为什么？ (2)[综合思维]分析哈尼人“山顶森林、山腰村寨、山坡梯田”布局的优点