第二章 第二节 地域文化与城乡景观-【精彩三年】2020-2021学年高中新教材地理必修第二册课程探究与巩固配套PPT（湘教版 浙江专版）

杭州良品图书有限公司 精彩三年 课程探究与巩固·地理·必修第二册 第二章　城镇和乡村 　 第二节　地域文化与城乡景观 * [课程标准]结合实例，说明地域文化在城乡景观上的体现。 [核心素养]1．区域认知：了解不同地区地域文化的表现。 2．综合思维：分析地域文化与地理环境之间的关系，城乡景观差异与地域文化的关系。3．人地协调观：理解城乡景观与地域文化的协调发展。4．地理实践力：结合地理资料，分析区域地域文化与地理环境之间的联系，对区域特色文化传承和保护提出合理措施。 一、地域文化和城乡景观的内涵 1．地域文化的内涵 独具特 色 文化传统 自然和人文因素 生产生活方式 文化建 设创新 稳定 性 2．城乡景观的内涵 (1)城乡景观的含义：是人们适应自然、改造自然的结果，其 外部形态和____________与当地的自然地理环境密切相关， 能够在很大程度上反映出不同地域的文化内涵、价值观、 __________。 组合类型 审美观 3．地域文化与城乡建设的关系 1．在民居特色上的体现 (1)世界各地的民居为适应当地的自然地理环境，形成了不 同的特色。如光照强烈的地方需要________，气候寒冷的地 方需要________，湿润多雨的地方注重______________，沙 尘暴频繁的地方注重防御风沙，地震、泥石流较多的地方重 点防御___________。 遮阳 保暖 排水和通风 地质灾害 (2)建筑材料的选用也具有鲜明的__地域性__。如产石地区多石构，产竹地区多__竹楼__，黄土地区多土筑__窑洞__。 2．在城市格局上的体现 宫殿 皇权至上 等 级 教堂 城市广场 外围 城市带 3．在建筑风格上的体现 (1)我国：_____________结构、斗拱飞檐和____________ 是我国特有的建筑风格。 (2)西方：柱廊、尖塔、喷泉、_______等特点明显。 4．地域文化的保护途径 将传统的、民族的___________融入现代建筑之中，协调好 老城区与新城区的发展关系，促成__________与现代生活 的和谐。 砖墙木梁架 雕梁画栋 雕塑 文化特征 历史文化 判断正误 (1)地域文化只是指物质方面的，如建筑、服饰、艺术作品。(　　) (2)地域文化深刻影响城乡建设，城乡建设不影响地域文化。(　　) (3)建筑材料的选用具有明显的地域性。(　　) (4)地域文化是一个地方独特的文化资源。(　　) (5)法国巴黎以凯旋门为中心向外发散。(　　) (6)建筑风格是在特定的地理环境、历史文化等基础上形成的，所以建筑风格是一成不变的。(　　) × × √ √ √ × (7)保护地域文化，将传统的、民族的文化特征融入现代建筑中，促成历史文化和现代生活的和谐十分重要。(　　) √ 【地理情景】 材料一　红河哈尼梯田是以哈尼族为主的各族人民利用当地“一山分四季，十里不同天”的地理气候条件创造的农耕文明奇观，已有1 300多年的历史，梯田规模宏大，绵延整个红河南岸。这里水源丰富，空气湿润，雾气变化多端，将山谷和梯田装扮得含蓄生动。元阳哈尼族梯田生态系统呈现着以下特点：村寨的上方矗立着茂密的森林；村寨下方是层层相叠的千百级 梯田；中间的村寨由座座古意盎然的蘑菇房组合而成，形成人们安度人生的居所。山林、小溪、村寨与梯田是哈尼族人最珍视的四样事物，水从山上的林子里流进山腰的村庄和梯田，最后汇入山脚下的河流，河谷干热，水又生成雾气，回到森林——这就是梯田历经千年仍能耕种的关键。 材料二　哈尼族特色的“木刻分水”：分水制是指哈尼人经过村与村、户与户集体协商，根据挖沟时投入的人力、物力来确定每块梯田的水流量大小的民间制度。分水制约定，投入多者，分水木刻凹槽宽，水流大，反之，投入少者，凹槽窄，水流小。照各家权益定制出的划有不同刻度的木刻，安放在各家田块的入水口，随着沟水流动调节了各家各户的用水，这样既避免发生水纠纷，又能够公平、公正、合理地分配水资源。 (1)[综合思维]欣赏哈尼梯田的最佳时期是每年11月到次年4月，为什么？ (2)[综合思维]分析哈尼人“山顶森林、山腰村寨、山坡梯田”布局的优点。 (3)[区域认知、人地协调观]哈尼村落主要由哪几部分构成，体现了怎样的地域文化？ (4)[人地协调观]木刻分水的习俗体现了哈尼文化的什么观念？ 【答案】(1)这段时间，降水少，晴天多，早晨云雾多，秋收后梯田中要灌满水保养，层层梯田，银波荡漾(或梯田如镜)，层次感很强，观赏、拍摄效果好。 (2)该地区海拔高，山区降水丰富，山顶森林可以涵养水源(或保持水土)，提供生产生活水源、用材、薪柴 。村寨位于山腰，淡水充足洁净，且山腰冬暖夏凉，适宜居住，靠近梯田上方，便于管理。山坡梯田海拔