3.1 空气与氧气 （考点分析+热点题型详解+巩固提升）—2020-2021学年浙教版八年级科学下册期末复习讲义（机构）

2020-2021学年八年级下册第三章 1.1空气与氧气 考点目录； 考点一、空气的成分 考点二、五分之一实验 考点三、氧气的制取 一、考点分析 考点一、空气的主要成分 空气成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质 体积分数 78% 21% 0.93% 0.04% 0.03% （1） 空气组成成分探究： （2）空气的利用： （1）O2的用途：供给呼吸；支持燃烧，也叫助燃，常用于焊接、切割金属等方面。 （2）N2：a性质：无色、无味的气体，难溶于水；不支持燃烧。化学性质较稳定。 b用途：灯泡中充氮气可延长使用寿命；食品包装充入氮气可防腐；制造化肥、炸药的重要原料；液氮可以做冷冻剂，医疗上用液氮冷冻麻醉或冷藏人体细胞组织等。 （3）稀有气体：a氦、氖、氩、氪、氙和氡等气体的总称，是混合物。 b性质：无色、无味的气体，难溶于水，化学性质不活泼。 c用途：常用作保护气；做光源（稀有气体通电能发出不同颜色的光）。 考点二、空气中氧气成分的测定： 1、测定原理：在一个密闭容器内，用一种足量的易燃物质与空气中的氧气反应，生成一种固体，使容器内压强减小。在大气压的作用下，水倒吸入密闭容器内的体积，即为空气中氧气的体积。 2、装置图 3、实验现象：A、红磷燃烧发出黄白色火焰，放出热量，有大量白烟产生。 B、待集气瓶冷却后，打开止水夹，水经导管进入集气瓶，约占集气瓶内空气总体积的1/5。 4、实验结论：空气中氧气的体积约占空气总体积的1/5。 5、化学方程式： 4P + 5O2 2P2O5 6、注意事项： a.装置的气密性要好，（否则测量结果偏小）； b.所用的红磷必须过量，过少则氧气没有全部消耗完，会导致测量结果偏小； c.要等集气瓶（装置）冷却后才能打开弹簧夹，（否则测量结果偏小）； d.在实验前，导管应预先注满水，（否则测量结果偏小） e.要先夹住橡皮管，然后再点红磷（否则测量结果偏大）； f.点燃红磷伸入瓶中要立即塞紧瓶塞（否则测量结果偏大）。 考点三、氧气的制取 1．实验室里制取氧气的方法有：分解 H2O2 和加热分解 KMnO4 或 KCl O3 ，化学方程式为： （1）2H2O2 MnO2 2H2O + O2 ↑ （2）2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ （3）2KClO3 MnO2 2KCl + 3O2↑ 工业上用 分离空气 制取氧气。——物理变化 2．在过氧化氢和氯酸钾制取氧气的反应中，用二氧化锰作为 催化剂 ，它的作用是改变反应速度 ，本身的 质量 和 化学性质 在反应前后都不变。 实验室用高锰酸钾制取氧气的操作顺序：第一步：检查装置的气密性。第二步：将药品装入试管中，用一团棉花放在靠近试管口的地方，试管口略向下倾斜固定在铁架台上。第三步：用酒精灯外焰给试管加热，先预热。第四步：等气泡连续均匀再用排水法收集氧气。第五步：先撤导管，再灭酒精灯。 氧气的验满方法：将一根带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，就证明已经收满。 二、热点题型详解 【题型一】空气的成分 1． 人的生存离不开空气。下图为空气成分示意图，其中Ｒ指的是（   ） A. 氮气                                B. 氧气                                C. 稀有气体                                D. 二氧化碳 【答案】B 【解析】：在空气中，氮气约占总体积的78%，氧气约占总体积的21%，二氧化碳、稀有气体，水蒸气等大约占1%，因此R代表的是氧气，故B正确，而A、C、D错误。 故选B。 2． 在擦玻璃时，人们时常向玻璃上“哈气”，再擦会更干净，这说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的（ ▲ ） A.CO2 B.N2 C.H2O D.O2 【答案】C 【解析】根据生活经验或结合吸入与呼出气体实验得出的结论进行【解析】 故答案为：C 3． .中国举办的2019年世界环境日，主题是聚焦空气污染防治，口号是“蓝天保卫战，我是行动者”。下列关于空气的说法中，正确的是（   ） A. 空气中少量的二氧化碳是形成酸雨的主要气体 B. 空气中的氧气化学性质比较活泼，具有可燃性 C. 空气中含有少量的稀有气体，它们可用于制造霓虹灯 D. 空气中分离出来的氮气用于食品防腐，是利用了氮气的物理性质 【答案】 C 【解析】：A.空气中少量的二氧化硫是形成酸雨的主要气体，故A错误； B.空气中的氧气化学性质比较活泼，不具有可燃性，但支持燃烧，故B错误； C.空气中含有