2021年山东省济南市初中学业水平考试纲要-化学（PDF版）

1 济南市 2021年初中学业水平考试纲要 化 学 Ⅰ.命题原则 一、命题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本 任务。依据中华人民共和国教育部制定的《全日制义务教育化学课程标准》(2011 年版)和济南市教育局《关于印发济南市 2021年初中学生毕业评价及学业水平考试 实施意见的通知》（济教办[2021]5号）。 二、命题以能力测试为主，考查课程标准要求的初中化学基础知识、基本技 能和基本方法的掌握和运用情况，重视宏观辨识与微观探析能力的考查，重视变 化观念与平衡思想的考查，重视证据推理与模型认知能力的考查，突出考查学生 高中阶段学习乃至终生学习所必备的品格和关键能力。 三、命题坚持以核心素养测试为主导的思路，突出专业理论与社会实践和生 活实际的联系，重视试题的基础性、灵活性和开放性，特别是在具体情境中综合 运用知识分析和解决实际问题的能力，科学探究与创新意识的考查，同时加强科 学态度与社会责任的考查。 四、命题充分考虑济南市初中化学教学实际，力求所命制试题科学、准确、 规范、公平，试题具有较高的信度、效度，试题保持适当的难度和区分度，试卷 结构既保持相对稳定又有所变化。 Ⅱ.考试内容及要求 一、对化学学习能力的要求 1．接受、吸收、整合化学信息的能力 （1）对初中化学课程标准要求的重要基础知识能够正确复述、辨认，并能融 会贯通。 （2）通过对自然界、社会、生产生活中化学现象的观察，以及对实验现象、 实物、模型的观察，对图形、图表、材料的阅读，获取有关感性认识和印象，并 进行选择吸收、初步加工、有序存储。 （3）能够从试题提供的情境中，合理提取有价值的实质性信息内容，进行宏 观辨识与微观探析，并与已有知识整合，重组为新知识块。 2．分析化学问题和解决化学问题的能力 2 （1）能将实际问题分解，运用相关知识，用变化与联系的观点分析化学现象， 采用分析、综合的方法解决一些简单的化学问题。 （2）将分析解决问题的过程及成果，能正确地运用化学用语、化学术语、化 学语言、图表、模型、图形等进行表达，并能对分析解决问题过程的某些事项做 出合理的解释。 3．化学实验与探究的能力 （1）掌握化学实验的基本原理、基本方法和基本技能，并初步实践化学实验 探究的一般过程。 （2）在解决化学问题的过程中，运用化学原理和科学的方法，设计合理方案， 初步实践科学探究。