5.2 走向人地协调——可持续发展 课件-2020-2021学年人教版（2019）高中地理必修二

第二节 走向人地协调——可持续发展 导入新课 20年后，你期望一个什么样的未来? 我们应该如何做，才能拥有我们所期望的未来? 学习目标 1.举例说明，可持续发展的原则和内涵 2.举例说出，实现可持续发展的主要途径 3.概括人地关系思想的历史演变 可持续发展思想的形成 采集渔猎时代 人类对自然既恐惧又依赖 农业文明 人地关系基本和谐 工业文明 人地矛盾激化 可持续发展思想的形成 环境与发展国际大事件 人类的反思认识 可持续发展思想的形成 6 可持续发展系统 可持续发展的基本内涵 可持续发展指既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。可持续发展是人地关系协调发展的表现，其丰富的内涵可以概括为三个方面:生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展。 人 生态持续发展是基础 经济持续发展是条件 社会持续发展是目的 地 生态、经济、社会的持续发展相互联系、相互制约，共同组成可持续发展系统 生态可持续发展 生态持续发展是基础 绿水青山就是金山银山 经济活动 社会发展 保持在资源和环境的承载能力之内 合理开发和利用自然资源 保持适度规模的人口 处理好经济与环境的关系 经济可持续发展 强调经济发展不仅重视数量增长，更追求质量改善，改变“高投入、高消耗、高污染”的传统生产方式，积极倡导清洁生产和适度消费，以减少对环境的压力。 “灰色制造”变身“绿色智能”助力碳达峰（2030）、碳中和 （2060） 经济持续发展是条件 社会可持续发展 强调发展要以改善人类生活质量、提高人类健康水平为目的，与社会进步相适应。 社会持续发展是目的 画说十四五丨如何提高人民生活质量 公平性原则 包括同代人之间、代际之间、人类与其他物种之间、不同国家与地区之间的公平。 可持续发展的原则 持续性原则 地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源环境承载力之内。 可持续发展的原则 共同性原则 发展经济和保护环境是世界各国共同的任务，需要各国的积极参与。 可持续发展的原则 亚马孙雨林属于全人类 我们要发展 2030可持续发展目标 2030可持续发展目标 理解“共同但有区别的责任” 在全球环境治理的国际合作中，应遵循“共同但有区别的责任”。发达国家和发展中国家负有共同的责任，但责任的大小、承担的方式须有所区别。 观点一：从历史的角度看，环境问题的出现有一个发展和积累的过程。