专题01 中国古代史-冲刺2021年高考历史模拟题优选（湖北）

专题01 中国古代史 一、选择题 1．（2021·湖北武汉市·汉阳一中高三三模）王国维先生在《殷周制度论》中指出：“自殷以前，天子、诸侯、君、臣之分未定也。逮克殷后新建之国，皆其功臣、昆弟、甥舅、本周之臣子，由是天子之尊，非复诸侯之长而为诸侯之君。”这反映了 A．西周分封加强了对地方的控制 B．商朝未能实现对地方有效管辖 C．血缘分封制成为中央集权的基础 D．商周君臣关系是宗法制主要区别 2．（2021·湖北武汉市·汉阳一中高三一模）东汉尚书令左雄“请自孝廉不满四十，不得察举，皆先诣公府，诸生试家法，文吏课版奏，副之端门，练其虚实，以观异能，以美风俗。有不承科令者，正其罪法。若有茂才异行，自可不拘年齿”，得到顺帝旨准。此次改革 A．保证了吏治的廉洁清明 B．促成了官僚队伍年轻化 C．提升了察举制的合理性 D．提供了选官的法律保障 3．（2021·湖北宜昌市·高三一模）据史书记载：先秦时期的王是通过诰、誓、命、训、令等文书来管理国家；秦汉以后，出现君对臣的诏敕类专用文种和臣对君的奏章类专用文种；明代诏敕文书增加了“谕旨”，清代又把“谕旨”细化为“谕”和“旨”。这反映了 A．行政效率的提高 B．诏敕制度的完善 C．中央集权的加强 D．君主专制的强化 4．（2021·湖北高三零模）明朝政府在科举中普遍采取“优养”措施，生员、举人参加乡试、会试，岁贡生员入京，皆给予盘缠补助。这体现出 A．民众贫富差距的消弭 B．官员文化素质的提高 C．科举考试程序的优化 D．政权社会基础的扩大 5．（2021·湖北高三零模）清政府投入大量人力物力纂修的全国地理总志《嘉庆大清一统志》，以京师为首，依次分述直隶、盛京等22统部（省）以及青海、西藏等地区。此举的历史意义在于 A．维护国家主权 B．扩大地方自治 C．强化三省职权 D．建立行省制度 6．（2021·湖北高三零模）如图改绘自谭其骧主编的《中国历史地图集》，呈现的是唐宋时期今湖北境内县级治所的分布状况。对比两图，其中的变化反映出 A．高产作物普及 B．土地兼并加剧 C．人口数量增加 D．冗兵问题严重 7．（2021·湖北宜昌市·高三一模）历代王朝非常重视漕运，秦汉漕粮通过黄河、渭河由东向西运抵长安；唐宋“辇越而衣，漕吴而食”，漕运转变为东南至西北方向；及至元明清三朝，由南至北，“两浙之富，国用所恃”。这反映了我国古代 A．农业区域化专业化 B．北方对南方的压迫 C．区域长途贩运出现 D．经济重心逐渐南移 8．（2021·湖北宜昌市·高三一模）中国古代，人们将其中崇尚孝义的家族称为“义门”。如表是相关史书记载的“义门”数量，据此可知 史书 《南史》 《北史》 《唐书》 《宋史》 《元史》 《明史》 数量 13 12 38 50 5 26 A．宋代“义门”数量居首 B．市民阶层逐渐发展壮大 C．伦理的影响具有时代性 D．封建君主专制达到顶峰 9．（2021·湖北高三零模）春秋战国时期，教育和学术下移到民间，如庄子所言“道术将为天下裂”，之后渐有思想解放的局面。“道术”在当时分化为 A．分封制度 B．诸子百家 C．礼乐制度 D．三纲五常 10．（2021·湖北武汉市·汉阳一中高三一模）董其昌是明朝文人画理论的集大成者。他认为：“画家以古人为师，已自上乘，进此当以天地为师。每朝起看云气变幻，绝近画中山……看得熟，自然传神。传神者必以形，形与心手相凑而相忘，神之所托也。”他意在强调绘画应 A．效仿古人 B．师法自然 C．以形写神 D．以心为本 11．（2021·湖北高三零模）小楚同学酷爱书法，经常临摹“颜体”楷书。有一天发现颜真卿的《祭侄文稿》（如图）虽然有不少涂改的墨团，却被誉为“天下第二行书”。查阅史书方有所悟，颜真卿是在得知颜杲卿父子英勇就义后，激昂悲愤而写下这一传世名作的。这说明 A．颜真卿书法造诣臻于完善 B．行书比楷书更具审美功能 C．唐代文化由守成走向创新 D．书法家气节提升作品声誉 二、非选择题 12．（2021·湖北宜昌市·高三一模）（古代赋税制度的演变） 材料一 凡百役之费，一钱之敛。户无主客，以见居为薄，人无丁中，以贫富为差，不居处而行商者，在所郡县，税三十之一。居人之税，秋夏两征之。 ——据《旧唐书》卷48《食货上》 材料二 一条鞭法者，总括一州县之赋役，量地计丁，丁粮毕输于官。一岁之役，官为佥募。力差，则计其工食之费，量为增减；银差，则计其交纳之费，加以增耗。凡额办、派办、京库岁需与存留、供亿诸费，以及土贡方物，悉并为一条，皆计亩征银，折半于官，故谓之一条鞭。 ——据《明史·食货志》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括唐代两税法的主要内容。 （2）据材料并结合所学知识，指出唐代与明代赋税制度变革的历史影响之异同。 13．（2021·湖北高三零