一年级上册音乐教案 第八单元 过新年｜人音版（五线谱） (北京）

人音版小学音乐二年级上册《过新年》教学设计 教学目标： 1、 能用欢快、活泼、明亮的声音来演唱歌曲《过新年》,体验过新年愉悦的心情。 2、 能使用打击乐器来为歌曲伴奏，并创编律动表现音乐情绪，培养学生的创新能力和自主学习的能力。 3、 培养学生对祖国传统文化的热爱。 教学重难点： 1、能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《过新年》。 2、能积极完成各项律动、参与表演。 教具准备：多媒体、钢琴、打击乐器。 4、 教学过程： 一、组织教学 1、 生随音乐《新年到》进教室， 2、 师生问好（1 2 3 4 5-| 同学 们 好 5 4 3 2 1-| 老师 您 好 . . 1 5. 1 5 . | 老师 老师 5 4 3 2 1-|| 老师 您 好） 二、导入： 1、师：看到同学们脸上洋溢着快乐的笑脸，想必是非常高兴呀，那下面老师就给同学们带来一首欢快的歌曲，听了之后告诉老师当你的小耳朵听到这首歌曲时，你想到了什么呢？播放歌曲《新年到》 生：过年 2、介绍春节习俗 师：春节有非常多的习俗有非常多好玩的事，小朋友们对春节的习俗了解多少呢？（出示课件并请学生回答）  介绍拜年、红包、烟花、对联等 3、同学们喜不喜欢过年呢？既然过年那么好玩、那今天老师就带去过年。引入课题（板书：过新年）  三 、学唱歌曲  1、 节奏练习（冲关） 师：老师知道呀很多同学的爸爸妈妈要过年才回来一起过年，那同学们一家人要过个年容不容易呢？要做那么久的车回来还要准备过年的东西肯定不容易对不对，那么今天我们要过年呢也不是那么的容易。老师这里呀有几个节奏关卡需要同学们来冲关节奏（出示图片），得了一百分才可以过年。我用锣鼓敲打节奏，请同学们模仿模仿锣鼓声。（师敲击时需注意力度变化与提示）  1、X X  X X  | X  O  |  咚咚  咚咚   锵  2、X X | X X  X  |（强弱对比）  咚 锵  咚咚  锵  3X X   |  X X  O  |  X    X  |  X    O  | 咚    锵      咚锵       咚   咚    锵  生：逐条模仿。  2、按节奏读歌词  1、师：同学们变现得非常棒我们现在就开始过年，先听老师来读一读歌词，认真听一听待会我要请表现好的同学来读（教师有节奏范读） 2、