五年级英语上册教案：Unit 1 What’s he like？第4课时Part B Let’s learn人教PEP版

Unit 1 What’s he like? 第4课时Part B Let’s learn; Match and say 一、教学目标： 1. 能够听、说、读、写5个有关性格、品质等特征的单词：polite, helpful, shy, clever, hard-working。 2. 能够灵活运用What’s he like? He’s … 句型询问身边同学的特点。 3. 能够在适当的语境中正确运用What’s he like? He’s... 描述周围同学的特点。 4. 培养学生在日常生活中能够认真观察人物外貌特征。 5. 培养学生的语感和良好的语音、语调基础及学习习惯。 二、教学重点 1. 掌握重点句型：What’s he like? He’s … 2. 掌握描述人物外貌与性格特征的形容词：polite, shy, helpful, hard-working, clever 3. 能够根据交际情况用英语讨论人物。 三、教学难点 1. 新词汇和新句型的学习。 2. 学生能够灵活运用所学单词描述一个人物的特征。 3. 用英语准确询问并回答人物特征。 四、教学准备 1. 本课时所需的单词卡片 2. 与教材相配的课件 五、教学过程 I. Warm-up 方案一：播放《Our new Chinese teacher 对话练习》，复习上节课学习的重点单词和句型。 方案二：教师展示一些同学熟悉的人物图片，进行提问，并请同学仔细观察人物特点，然后运用之前所学单词进行回答。 T: Look at these people. Who is …? S: He / She is … T: What’s he / she like? S: He / She is … T: Is she / he …? S: Yes, he / she is. No, he / she isn’t. 设计意图：复习上节课内容，强化知识记忆。 2. 教师用PPT展示第二课时所学的单词，复习巩固单词。 设计意图：通过图片和师生对话，引起学生兴趣，为新课时的学习奠定基础。 II. Presentation 1. 教师引导提问：What other words do you know can describe people? 引出新单词：polite, shy, helpful, hard-work