五年级英语上册教案：Unit 1 What’s he like？第3课时Part B Let’s try; Let’s talk人教PEP版

Unit 1 What’s he like? 第3课时Part B Let’s try; Let’s talk 一、教学目标 1. 能够在情景中运用句型：What’s she like? She’s kind /... 就人物体貌、性格特征提出问题并回答。 2. 能够在语境中理解Ms Wang will be our new Chinese teacher.的意思，并能正确发音。 3. 能够运用句型What’s she like? She’s kind /... 就教师或朋友的性格展开问答。 4. 对重点词汇的掌握：能听、说、读、写单词funny, quiet, nice, kind, strict, friendly。 5.学生能够听懂，会说，会表演对话Let’s talk的内容，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。 6. 通过对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音和语调。 二、教学重点 1. 学生能够熟练运用句型Who is …? He / She is … What’s he / she like? He / She is … Is she / he …? Yes, he / she is. No, he / she isn’t. 进行真实的交流。 2. 能够准确的用表示人物外貌与性格特征的形容词：funny, quiet, nice, kind, strict, friendly来描述人物。 3. 能够运用所学单词与句型根据实际情况用英语讨论身边的人物特点。 三、教学难点 1. 新词汇和新句型的学习。 2. 学生能够灵活运用所学单词描述一个人物的特征。 3. 能够运用所学单词与句型进行简单的口语交际。 四、教学准备 1. 同学们熟悉的电影片段或卡通视频。 2. 角色扮演所用头饰。 3. 与教材相配的课件。 五、教学过程 I. 【Warm-up】 方案一：播放《Our new Music teacher 对话练习》，复习询问回答某人的性格和外貌特征的句型。 方案二：通过PPT展示一些同学们都熟悉的电影电视人物的照片，请同学选择自己喜欢的人物并试着描述图片上的人物特点，教师可以给出一些描述人物特点的形容词。 设计意图：通过视频和图片引起学生的兴趣，使学生迅速进入学习英语状态，引出本节课内容同时巩固之前学习的知识。 II.