江苏省宜兴市张渚高级中学2020-2021学年高二下学期学段一质量检测历史试题

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2021-05-19
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 综合复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2021-2022
地区(省份) 江苏省
地区(市) 无锡市
地区(区县) 宜兴市
文件格式 DOC
文件大小 218 KB
发布时间 2021-05-19
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-05-19
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来源 学科网

内容正文:

2021学年春学期张渚高级中学高二年级学段一质量检测 高二历史 试卷 2021.3 总分:100分 时间:90分钟 一、选择题:本大题15小题,每小题3分,共45分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 1.西周实行以嫡长子继承为核心的宗法制度,而宋国始终将“父死子继,兄终弟及”奉为天下通义。如宋丁公死后,儿子宋滑公即位;宋湣公死后,弟弟宋炀公即位。出现这一现象是由于 A.传贤优于传子 B.宗法制度瓦解 C.王室逐渐衰微 D.殷人旧俗影响 2.汉代对地方割据势力的打击产生了两个“副产品”:一个是强化了郡县制,另一个是产生了新的选官制度——察举制。这主要说明 A.汉代君主专制制度的完善 B.地方割据势力促进社会转型 C.地方势力决定集权的发展 D.血缘政治的影响力逐渐减弱 3.唐初,置中书省出诏令,门下省掌封驳审议,意在二者“以相检察”,但由于各自不能“舍己从人”,故行之不久,两者日有争论,遂成怨隙。为解决该问题,唐统治者采取的有效揩施是 A.复兴儒学,提升官员素质 B.强化法治,颁布《唐律疏议》 C.变革政制,改变议事规则 D.更换人事,罢免违纪官员 4.钱穆在《中国历代政治得失》中说:“皇室的权,总是逐步升,政府的权,总是逐步降,这也是中国传统政治上的大毛病”。中国古代行政权力的运行机制……君主集权于上,或是实行集体宰相制度,或是在正式行政体制之外另设非正式机构,以达到分权的目的。下列属于“另设非正式机构达到分权的目的”是 A.朝议制度和三省六部制 B.中外朝制度和内阁制 C.中书省和议政王大臣会议 D.二府三司制和军机处 5.美国学者白彬菊认为,清代军机处的设立使军机大臣能够协助皇帝对庞大帝国的海量信息进行筛选和处理,得以将有限的资源投放到最根本和主要的地方。由此可知,该观点认为军机处的设立 A.增强了政府政务执行力                      B.体现了权力运作规范化 C.提高了中枢决策的效率                      D.促进了内延机构外延化 6.先秦至隋唐时期,祭祖礼仪长期是贵族的特权,庶民祭祖行为被排斥在国家礼制范畴之外,只能以民间习俗的方式延续着。这种两分的局面在宋代出现了转机,祭祀礼仪变成不同阶层共享的文化权利。宋代祭祀礼仪的上述变化主要归因于 A. 理学正统地位确立 B. 科举制度不断成熟 C. 文化氛围相对宽松 D. 商品经济相对发达 7.吕思勉指出古代中国封建有四次反动:第一次是项羽复辟六国贵族的封建;第二次是刘邦封建同姓和异姓王;第三次是晋武帝封建司马氏宗室;第四次是朱元璋封建他二十几个儿子为藩王。这种现象说明 A.分封制日益发展完善 B.专制主义中央集权制度不断强化 C.血缘政治的深远影响 D.利用宗室是强化皇权的主要手段 8.下列古代中国政治制度,按照出现时间先后顺序排列正确的是 ①“别置中书於禁中,是谓政事堂,与枢密院对掌大政” ②周行郡国,省察治状,黜陟能否,断治冤狱” ③“太尉主五兵,丞相总百揆。又置御史大夫,以貳於相” ④“皆编、检、讲读之官属,不得专制诸司” A.③②①④ B.③④②① C.②③④① D.②④③① 9.18世纪90年代,美国弗吉尼亚州和宾夕法尼亚州拥有的自由居民数量大体相同,但弗吉尼亚州比宾夕法尼亚州的国会众议员多6位。这种状况出现的直接原因是1787年宪法 A.调和大小州矛盾 B.规定合众国的众议院议员由选举产生 C.保留了奴隶制度 D.规定五个黑人奴隶折合成三个人计算 10.《日落法》的主要内容是,美国国会在批准一个新的行政机构或批准一个联邦计划项目时,就明确规定该机构或该项目的终止日期。在政府的行政管理中,建立一个机构和批准一个项目是比较容易的,但要撤销它们却很困难。据此可知,美国国会制定《日落法》的主要目的是 A.贯彻执行分权制衡原则 B.反对总统干预国会立法 C.适应权力格局的新变化 D.抑制行政机构权力膨胀 11.关于“1840年中英战争”的性质问题,中国人历来强调“这场战争是英国为了拓展市场,保护鸦片贸易而发动的侵略战争”。而英国人则认为“他们进行这场战争是为了争取和保护正当的通商权利,故称之为通商战争”。由材料可知 A.对鸦片战争的性质至今没有定论 B.不同视角引发不同历史阐释 C.历史结论都带有强烈的主观臆断 D.历史研究无法还原历史真相 12.右图为19世纪末日本

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