【精】四年级下册信息技术教案 第二单元 8.规划演示文稿-浙江摄影版（2020）

四年级信息技术第二单元8.规划演示文稿 编写意图 规划，意思就是个人或组织制订的比较全面、长元的发展计划，是对未来整体性、长期性、 基本性问题的思考和考量，用于设计未来整套行动的方案。做事要有规划，生活要有条理，这是一个非常重要的处事习惯，甚至与人生的成功紧密相连，要正确认识这一习惯的养成意义。要在生活与学习中有意识地培养学生这种习惯，培养学生自主发展的意识。 演示文稿多媒体作品的制作大致分为三步:第一步选定主题，对作品进行整体规划，做到胸有成竹；第二步按照规划搜集文字、图片、声音和视频，对它们进行加工处理，整理成所需要的素材；第三步利用制作软件将各种素材集成在一起，保存为方便应用和共享的文件类型。第7课中已经确定了演示文稿的内容主题，所以本课要让学生学会根据主题进行整体的规划构思，确定演示文稿中幻灯片的数目，制作出演示文稿的目录或结构图，培养学生合理组织数据的能力。 一个完整的演示文稿一般由多张幻灯片组成，本课介绍了新增幻灯片的操作方法。在设计时，如果等所有文字、图片输入后再调整图文排版方式，对学生来说具有一定的挑战性。因此，本课在新增幻灯片时先选用“版式”，以降低学生的操作难度，培养学生的版面和局意识。 演示文稿的重要功能之一是展示与表达。通过本课的学习，学生已经制作了多页幻灯片，可以进行初步展示与交流。因此，在本课第三部分安排了“放映幻灯片”环节。 教学目标 1.初步规划演示文稿的内容框架，形成设计与规划的信息意识；通过观察与尝试，掌握添加新幻灯片、运用版式、放映幻灯片的方法。 2. 在幻灯片制作过程中，能根据作品内容需要选择、调整布局；在放映和展示过程中，学会欣赏他人的作品，初步建立评价规则，具备理性的价值判断能力和负责的行动能力。 重点与难点 教学重点:确定、规划内容框架。 教学难点:灵活恰当地运用布局与排版。 环境与素材 多媒体网络教室；网络文明素材，如央视网中的文明上网专题；演示文稿范例作品。 教学建议 建议课时: 1课时。 在课程导入阶段，建议展示一些包含封面页、 目录页和正文页的优秀演示文稿作品，激起学生的学习兴趣，同时地为后面目录页和正文页的制作提供范本，激发学生的灵感。 在规划过程中，可以先让学生在纸稿上进行演示文稿的规划。如:你的演示文稿主题是什么?你需要分几部分来展示你的主题?你准备使用多少张幻灯片? 在学生将演示文稿的结构图及目录页的大