1.1 孟德尔豌豆杂交实验（一）（第一课时）-2020-2021学年高一生物下学期期末复习课件（人教版2019必修2）

什么是遗传？ 遗传，仔细观察发现子代和亲本相似的，同时某些性状和亲代不是完全一样，有一些差异，那么遗传的规律到底是什么？ + 品红色 （介于红色和蓝色之间） 融合遗传 遗传的规律 遗传的规律是什么？让学生看课本第2页的问题探讨，提出融合遗传说。 如果“融合遗传”的观点是正确的，那么可以用它来解释身高的遗传吗？ 利用身高来否定融合遗传 孟德尔 分离定律和自由组合定律 引出孟德尔的遗传定律 分离定律 2021 第1节 主要内容 一.实验材料 二.实验过程分析 三.实验结论 一.实验 材料 原因1 自然状态下产生的是纯种； 1.先讲一下花的结构；2.自花传粉就是自己的精子和卵子结合；3.大田里，自花传粉和闭花授粉保证得到支纯合子，纯种就是纯合子。人类中就是欧洲皇室表兄结结婚 异花传粉 杂交：异花授粉得到后代就是杂合子。 自花传粉就是：自交 异花传粉就是：杂交 难点两个，一个是新概念特别多，二是很多概念含义形同名称不同 去雄 传粉 高茎的花 矮茎的花 高茎 矮茎 亲本 子一代 花朵较大，易于人工杂交（异花传粉） 原因2 什 思考 1.为什么要去雄？ 2.什么时候去雄？ 3.为什么要套袋？ 4.什么时候套袋？ 原因3 有多对易于区分的相对性状（3要素）； 解释性状和相对性状 1）人的身高和体重 （ ） 2）兔的白毛与黑毛 （ ） 3）狗的长毛与卷毛 （ ） 请判断下列性状是否为相对性状： 原因4 子代数量多,包裹在豆荚中,易于统计分析 为什么选豌豆？ 1.自花传粉，闭花受粉，在天然状态下永远是纯种。 2.豌豆有多对便于区分的相对性状。 3.豌豆花大，易于做人工杂交实验 4.子代数量多,包裹在豆荚中,易于统计分析。 二.实验过程分析 基本符号 高茎 矮茎 P × （杂交） 高茎 F1 矮茎 高茎 P × （杂交） 高茎 F1 正 交 反 交 1.观察现象 Q1:为什么子一代中只表现高茎？ 让学生先看书-让学生说一遍过程-强调一下重点，