专题02从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固（下）-备战2022年高考历史一轮复习考点帮（新教材）（新高考专用）

第一单元（下） 湘军高级中学 陈海燕 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 目录 知识梳理 封建主义国家的奠基 01 02 知识梳理 封建主义国家的巩固 03 问题探究 主流思想与文学艺术 01 封建主义国家的奠基 知识脉络 一、封建社会——从秦朝到东汉 前770年 ｜前403年 ｜前221年 ｜前202年 ｜公元8年 ｜公元25年 春秋 ｜战国 ｜秦朝 ｜西汉 ｜新 ｜东汉 中央：皇帝制度、三公九卿制度； 地方：郡县制、监御史 中央：内外朝制度； 地方：郡国并行制、推恩令、刺史 【重点突破】秦汉的政权更迭 封建社会的形成 封建社会的奠基 封建社会的发展 中央：尚书台； 地方：洲牧、豪强割据 国家 建立时间 建立者 都城 主要制度 秦 前221年 赢政（秦始皇） 咸阳 专制主义中央集权制度 西汉 前202年 刘邦（汉高祖） 长安 汉承秦制、郡国并行制 东汉 公元25年 刘秀（光武帝） 洛阳 中央：内外朝制度、地方：推恩令、刺史 旧知讲解 二、封建主义国家的奠基 1.公元前230-前221年，赢政先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐，建立我国第一个君主专制主义中央集权制度的封建国家——秦朝。 去“泰”，著“皇”，采上古“帝”号，号曰“皇帝”……朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷……天下之事无小大，皆决于上，丞相诸大臣皆受成事，倚办于上……天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。 ——《史记•秦始皇本纪》 2.中央：皇帝制度和三公九卿制度。皇帝制度包括；①皇帝独尊：地位不可僭越。②皇权至上：权力高度集中。③皇位世袭：权力不可转移。三公九卿制度包括：丞相、御史大夫（监察百官、管理奏折和图书）、太尉（秦时无实权）和九卿。特点：分工明确，互相牵制，保证皇权，家国同治。 家国同治：“九卿”中的部分官职就是为皇室专设的，是为皇帝私家服务的。“国”与“家”同治，这是封建时代的一大统治特点。 旧知讲解 二、封建主义国家的奠基 3.地方：郡县制度。内容：全国设36郡（每郡还设有监御史），郡下设县，由中央垂直管辖；郡设郡守、县设县令，郡守县令都由皇帝直接任免；基层治理主要依靠乡、里、亭。郡县制形成了中央垂直管理地方的形式，标志着官僚政治取代血缘政治。（注：春秋时，县高于郡；秦朝时，郡县制推广到全国范围，郡高于县） 克敌者，上大夫受县，下大夫受郡。 ——《左传•哀公二年》 分天下以为三十六郡，郡设守……（郡下设县，县设令） ——《史记•秦始皇本纪》 郡县制 任免依据 享有权利 影响/作用 分封制 血缘 诸侯王位世袭 拥有封地 诸侯国地方独立性强，容易发展成割据势力. 郡县制 地域 官员由皇帝任免调遣，不世袭 只有俸禄没有封地 是地方行政机构，有利于中央集权的加强和国家的统一; 是秦汉以后君主专制主义制度的基石。 知识拓展 二、封建主义国家的奠基 4.其他制度：①社会上：迁徙六国贵族豪强，编制户籍、制订秦律。②经济上：规定土地私有，按田亩纳税。统一车轨、货币、度量衡。③思想上：书同文（官方小篆，民间隶书）、以吏为师、严禁私学、焚书坑儒。④军事上：北方——反击匈奴，修筑长城，移民实边；南方——修五尺道，开凿灵渠，开发岭南。 赭衣塞途，囹圄成市，天下愁怨。 ——刘向《汉书·刑法志》 5.秦朝统治者穷奢极欲、横征暴敛、严刑峻法，使阶级矛盾激化，公元前209年，陈胜、吴广大泽乡农民起义，前207年，刘邦攻占咸阳，秦朝灭亡。 云梦睡虎地秦简中的《秦律》是研究法制史的重要史料，里耶秦简为我们研究历史地理提供了实际的参数，将中国乘法口诀的使用提前到秦时。出土文献极大地弥补了秦史实的不足，可使我们对秦代历史的若干重大问题获得新的认识。 知识拓展 二、封建主义国家的奠基 专制主义：与民主政体相对立。体现在帝位终身制和皇位世袭制上，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，集国家最高权力于一身。专制主义是决策方式。 中央集权：相对地方分权而言，特点是地方在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。中央集权是管理形式。 贯穿封建社会的两对矛盾：皇权与相权的矛盾、中央和地方的矛盾。 6.秦朝统一的意义：①建立了第一个统一的多民族封建国家，奠定历代疆域的基本版图。②推动中