四川省泸州市龙马潭区2020-2021学年八年级下学期第二次月考语文试题（word版无答案）

( ///////////////密封线内不要答题////////////// ) ( 班级 姓名 考号 ///////////////密封线内不要答题////////////// ) 2021年春期八年级下册第二学月考试题 语文 全卷满分120分，考试时间120分钟 第一部分阅读题（63分） 一、古诗文阅读（31分） （一）阅读下列文言文，完成1-4题。（17分） 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 【乙】臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰：“请求之。”君遣之三月得千里马马已死买其首五百金反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马②而捐③五百金！”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!”于是不能期年，千里之马至者三。  注释：①涓人：宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马：要死马做什么。③捐：白白费掉。 1、 下列句子断句正确的一项是：（ ）（3分） A．君遣之三月/得千里马/马已死买其首/五百金/反以报君 B．君遣之/三月得千里马/马已死/买其首五百金/反以报君 C．君遣之三/月得千里马/马已死买/其首五百/金反以报君。 D．君/遣之三月/得千里马/马已死买其首/五百金/反以报君。 2、下列画线词语解释错误的一项是：（ ）（3分） A．策之不以其道：鞭子   B．不以其道：按照 C．天下必以王为能市马：认为 D．于是不能期年：一年，周年 3、下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（ ） （3分） A．甲文第一段就提出全文的中心论点“世有伯乐，然后有千里马”强调了伯乐的重要性。这也是怀才不遇之人经常用以抒怀的句子。 B．乙文中涓人向君主阐明的道理是：君主想要获得人才，必须珍惜人才善用贤臣、关心、善待人才，才是关键。 C．甲文采用了托物寓意的写法。“伯乐”比喻善于识别人才的统治者，“千里马”比喻有才之士，“食马者”比喻不识人才、摧残人才、埋没人才的浅薄愚妄的统治者。 D．甲乙两文中的“千里马”都是因为不能得到统治者的赏识、任用，最终不能“以千里称”。 4、用现代汉语翻译文中划横线的句子。（8分） （1）食马者不知其能千里而食也。（4分） ⑵死马且买之五百金，况生马乎? （4分） （二）阅读下面的诗歌，回答下列各题。（8分） 卜算子· 黄州定慧院寓居作    苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 5、这首词开头两句的景物描写有什么特点和作用？（4分）       6、“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，这是词人托意所在，试从塑造形象、传达心境的角度简要分析。（4分）     （三）古诗文默写（6分） 7、根据课文，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。 （1） ，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （2） ，只有香如故。（陆游《卜算子.咏梅》） （3）挥手自兹去， 。（李白《送友人》） （4） ，盗