预测卷02-2020-2021学年七年级历史下学期期末专项复习（部编版）

2020-2021学年七年级历史下册期末 预测卷02 考号 姓名 班级 考试范围：七下全册； 时间：60分钟； 分值：100分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．认真答题，书写规范 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 第I卷（选择题，50分) 1、 选择题（共25小题，每小题2分，共50分） 1．与以下示意图中①相关的史实是 A．结束分裂，实现统一 B．北魏改革，民族交融 C．贞观之治，开元盛世 D．定都建康，开发江南 2．唐太宗说“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”。这说明唐太宗 A．认识到舟与水是因果关系 B．认识总结前代灭亡的教训 C．代表人民群众的利益 D．看到人民力量的伟大 3．西汉时期董仲舒提出“天人合一”和“天人感应”学说；东汉时期谏官成为定官，谏官制度（专职监察皇帝的制度）得到发展；唐朝时三省六部制进一步完善。这反映出汉唐时期 A．中央集权制度有一定的民主性 B．开始限制君主的权力 C．君权与相权之间矛盾亟待解决 D．君主专制制度不断完善 4．阅读书籍需要关注目录，从而把握内容的主旨。如下图目录展现的内容主旨是 ◎汉藏一家亲的历史画卷 阎立本《步辇图》 ◎丝绸之路上的胡人胡乐 三彩骆驼载乐俑 ◎雕版印刷的杰作 《金刚经》经卷 ◎击球少女的英姿 打马球铜镜 A．争霸与争鸣的春秋战国 B．秦汉大一统的封建国家 C．繁荣开放的大唐盛世 D．明清王朝的盛世余晖 5．2020年2月日本民间团体向武汉疫区捐赠的口罩包装上写有“山川异域,风月同天”。一千多年前日本遣唐者来中国时赠送的每件袈裟都绣着:“山川异域,风月同天;寄诸佛子,共结来缘。”对此一位高僧深受感动,并以自身行动作出回报。他的事迹是 A．加强商品经济交流 B．开创中日交流先河 C．东渡日本传授佛经 D．前去研习封建制度 6．据学者研究，唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如下表所示。“安史之乱”后百余年间唐朝藩镇基本情况表,由此可知，这一时期的藩镇 A．控制了朝廷财政收入 B．彼此之间攻伐不已 C．维护中央的权威 D．延续了唐朝的统治 7．北宋后期，科举考试采取南北分卷的制度，特许北方五路分别考试，单独录取，以维持南北地区间取士人数之大体均衡。其主要原因是 A．统治者重文轻武 B．北方长期战乱 C．南方经济、文化发展迅速 D．吏治腐败 8．毕仲游《西台集》：“王荆公以兴作之说歆动先帝，先帝信之而患财之不足也，乃散青苗，置市易，敛役钱，变盐法；凡政之可以得民财者，无不用。”这说明王安石变法的重点在于 A．分散宰相权力 B．增加财政收入 C．加强军事实力 D．加强皇权专制 9．对以下时间轴解读正确的是 A．各民族政权始终处于战争状态 B．北宋政权存在不超过一百年 C．辽与南宋维持相对和平的局面 D．各民族政权并立与力量消长 10．比较归纳法是历史学习的基本方法之一。下列关于历史人物阿保机，元昊和阿骨打相同之处的表述，正确的是 ①创制文字②建立政权③发展生产④与汉族政权友好往来⑤少数民族杰出首领 A．①②③④⑤ B．②③⑤ C．①③④ D．①②③⑤ 11．在宋代官府的劝农文中，多次频繁出现所谓“客户乃主户之本”，“客（户）主（户）相资，贫富相养”。南宋朝廷在赈灾政策上就明确规定“农夫资巨室之土，巨室资农夫之力，彼此自相资，有无自相恤”。这一现象 A．必然会激化主客之间矛盾 B．说明南宋中央进一步集权 C．一定程度上缓和阶级矛盾 D．反映了宋代农业经济衰落 12．下列史实与下图人物相关的是 ①统一了蒙古各部，建立了蒙古政权 ②接受汉族儒臣建议，推行中原地区的各种制度与文化 ③整顿吏治，注重农桑 ④建立元朝并统一全国 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 13．中国历代疆域的沿革是国家形成与发展的历史见证。下列四幅示意图按朝代先后顺序排列正确的是 A．图一、图三、图二、图四 B．图四、图二、图一、图三 C．图二、图一、图四、图三 D．图四、图一、图二、图三 14．下图是某生在学习了中国古代地方管理制度后归纳的“元、明、清地方行政机构图”，从该知识框架可以看出元朝的行省制度 A．使元朝的疆域空前辽阔 B．是中国古代最完善的地方管理制度 C．影响了明清时期的地方行政区划制度 D．对中国地方管理制度的发展没有影响 15．宋代时“坊市制”已经瓦解，