预测卷01-2020-2021学年七年级历史下学期期末专项复习（部编版）

2020-2021学年七年级历史下册期末 预测卷01 考号 姓名 班级 考试范围：七下全册； 时间：60分钟； 分值：100分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．认真答题，书写规范 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 第I卷（选择题，50分) 1、 选择题（共25小题，每小题2分，共50分） 1．秦朝和隋朝这两个封建王朝之间的相似之处有 ①都结束了长期分裂的局面，实现大统一 ②都修筑了保存至今的大型工程 ③存在时间都很短暂 ④都开创了影响深远的政治制度。 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 2．史学家钱穆说：“唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才；在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。”材料中“公开选拔人才”制度的特点是 A．注重门第家世 B．取士方式多样 C．关注道德品质 D．考试公平竞争 3．某历史兴趣小组在探究“文景之治”“光武中兴”“贞观之治”和“开元盛世”等治世局面出现的共同原因时提出，当时统治者都 ①重视农业生产 ②注重科举选才 ③注意减轻刑罚 ④完善三省六部制 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．北宋学者沈括研读唐诗时注意到，唐朝人写过不少“富贵诗”，描写当时富贵人家的奢华生活，在沈括看来，这些描写都是没见过世面，不值得一提。沈括这番言论间接反映了 A．北宋学者对唐朝诗歌评价不高 B．宋人的生活和消费水准明显超过了唐朝 C．宋朝的文化全面超越了唐朝 D．唐朝的繁荣盛世记录带有虚假的成份 5．图片是历史的最佳载体之一，以下三幅图片所反映的是唐朝历史。它们所反映的共同主题是 A．盛唐经济繁荣 B．盛唐民族关系 C．盛唐社会风貌 D．盛唐对外交往 6．唐朝以其博大的胸怀，兼收并蓄外来文化的精华。下列选项中可以体现这一观点的是 ①玄奘西行天竺取经 ②新罗遣使节来华 ③鉴真东渡日本传法 ④马可·波罗来华 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 7．小丽在学习《安史之乱与唐朝衰亡》后做了如下总结。其中③属于 A．历史原因 B．历史意义 C．历史过程 D．历史结论 8．观察下面两幅地图，可以得出的结论是北宋 A．结束了中原和南方的分裂割据局面 B．解决了地方与中央外重内轻的问题 C．建立了一个统一的多民族大帝国 D．达到了我国古代封建王朝的顶峰 9．推进国防和军队现代化是确保国家长治久安历史经验的重要启迪。历史经验告诉人们，一个国家即使富裕起来了，如果没有相应的国防实力，其生存仍然面临严峻挑战，甚至会被外敌灭亡。这个“历史经验”是从哪个朝代吸取？ A．北宋 B．唐朝 C．元朝 D．秦朝 10．某班同学为研究“宋元时期的民族关系”，找到以下绘画作品，其中与课题探究关系最密切的是 A． B． C． D． 11．宋辽议和与宋夏议和，从本质上看反映了 A．北宋政府腐败无能，软弱可欺 B．宋、辽和西夏都想在三个政权中趋利避害 C．常言道，合则两利，分则两伤，议和对大家都有利，因为三个政权谁都吞并不了谁 D．历史上中华民族大家庭内各民族和平共处、共同繁荣的主流民族关系 12．“出师未捷身冤死，常使后人泪满襟”是后人仿照杜甫凭吊诸葛亮的诗句“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”所写。该诗句表达了后人对 的痛惜、怀念和敬仰之情 A．岳飞 B．文天祥 C．寇准 D．秦桧 13．七年级某研究型学习小组搜集了以下资料，由此推断他们研究的主题是宋代 A．农业的发展 B．手工业的兴盛 C．商业的繁荣 D．社会经济的发展 14．史书所述“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下归一”的民族 A．蒙古族 B．突厥族 C．契丹族 D．党项族 15．1271年元朝建立，国号取自《周易乾篇》中的“大哉乾元，万物资始”。下列关于元朝的说法，正确的是 A．成吉思汗率军灭金后，建立元朝 B．在元朝军队的进攻下，西夏灭亡 C．元朝的建立者采纳汉朝儒臣的建议，推行中原的各种制度和文化 D．元朝建立后在西藏设置驿站，掌管西藏的军民各种事务 16．《东京梦华录》记载：“雕车竞驻于天街，宝马争驰于御路，金翠耀目，罗绮飘香。新声巧笑于柳陌花衢，按管调弦于茶坊酒肆。八荒争凑，万国咸通。集四海之珍奇，皆归市易。”这一现象描写的是 A．汉代休养生息，文景之治的太平局面 B