2020-2021学年人教版高中历史选修4 第四单元第2课　圣雄甘地 课件（共14张PPT）

第６１届联合国大会通过决议，决定将每年的１０月２日，即印度圣雄甘地的诞辰日，定为“国际非暴力日”。 圣雄甘地 【省教学要求】 1．概述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹。初步理解“非暴力不合作”的含义 2．认识甘地在印度民族解放运动中的历史作用。 3．感受甘地为印度民族独立事业而贡献一生的坚定信念和斗争精神。 甘地一生：出生于1869年，是印度民族独立运动的领袖、印度国大党的领导人。他三次领导了“非暴力不合作运动”，以争取民族独立。为争取祖国独立和人间公正，他一生中曾17次绝食，18次进监狱，5次遇刺。1948年1月30日，甘地被极右分子刺杀身亡，时年79岁。 一、甘地“非暴力思想”的形成 阅读课本第一目, 概述甘地“非暴力思想”形成的原因有哪些？ 主要内容是什么？请对这一思想加以评价 1.促使甘地“非暴力”理论形成的原因： 2.甘地“非暴力”思想的主要内容: ①认为任何政治斗争都要以“仁爱”精神为主旨。 ②在“坚持真理”（善、爱）的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。 早年熏陶——家庭、宗教影响 英国求学——基督教影响 南非工作——工作经历 回国斗争——国大党领袖 三次非暴力不合作运动 第一次 (1920-1922) 第二次 (1930) 第三次 (二战期间) 背景 内容 结果 英国殖民当局制定颁布食盐专卖法 “食盐进军” 当局妥协运动停止 英国殖民势力的衰落，印度人民强烈反抗 甘地提出“英国退出印度” 1947年印巴分治，印度独立 《罗拉特法案》 “文明不服从” 发生暴力 运动停止 不合作抗英 阿姆利则惨案 问题探究： 对非暴力不合作运动的评价 积极性：甘地领导了非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的自尊心和自信心。 局限性：以非暴力限制人民的革命运动，束缚了人民的手脚，甘地始终对英国政府抱有幻想，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。 三、甘地的人生结局 在为祖国独立解放的同时，晚年致力于消除种姓制度、调解印度各个教派的矛盾，主张各派合作，1948年被印度教的狂热分子刺杀。 圣雄甘地墓 印度总督由保镖护卫着前往参加甘地葬礼 甘地是20世纪印度民族英雄，发动非暴力不合作运动，打击了英国殖民统治，一生献给了民族独立事业，被称为印度之魂。他领导的印