三年级下册音乐教案 第四单元 嘀哩嘀哩｜人音版（五线谱） (北京）

先分组; 2、课前律动:听音乐《小宝贝》做律动,随意打节奏; 3、课前游戏互动:请你像我这样做 4、师生问好: 5、图片轮播: 师:让老师带你们走进美丽的大自然吧,一起感受春天的美好。 6、动画观赏 师:通过欣赏动画,我们看看春天都在哪里?这首歌曲的速度师怎样的?情感师是怎样的? 二、教唱环节 1、完整聆听一遍(指出歌曲的节拍和强弱) 2、师弹唱示范一段 3、提问:从歌词当中看到了哪些美景? 生答 4、出示答案:青翠的山林里、湖水的倒影里、小朋友的眼睛里 5、师指导学生按照节拍读歌词,读一段 6、第二遍,男生问,女生答,最后合起来 7、完整教唱旋律、找出难点节奏旋律 8、重点、难点解决 三、完整地唱——展示环节 1、齐唱 2、轮唱 3、男女生问答唱 4、用打击乐器为歌曲伴奏:三角铁、双响筒、木鱼、沙锤 5、用美妙的舞蹈为歌曲伴奏 四、课堂总结: 春天师多么地美好呀!同学们,让我们一起保护我们的美丽的大自然,保护我们的家园是我们现代人的责任和担当。同时,让我们和爸爸妈妈一起走进大自然,寻找大自然美丽的身影,也可以用摄像机、手中彩笔留住春天美妙的身影。共同期待我们的明天更加美好! 5、 课后反思 课后通过老师们的点评,我课堂上既有亮点,同时也存在不足:1、口头禅多,存在一些无效的评价;2、指挥手势点评;3、模唱单音组用“la”等去模唱。4、将课堂主体交给学生,让学生自己去找、去想、去发现、去创造;5、将歌曲变换方式去教学,以教唱为主。6、导入太繁琐,可以精简不必要的东西,不能被课件绑架了。 $