10.1 法律为我们护航 课件-2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册（共46张PPT）

导入新课 第十课 法律伴我们成长 第一节：法律为我们护航 学习目标 1、体会法律对青少年的特殊关爱和保护，增强珍惜权利、自觉履行义务的意识。 2、学会自觉接受来自各方面的保护，并提高自我保护能力；初步树立正确的权利义务观。 3、了解未成年人需要特殊保护的原因；知道保护未成年人健康成长的法律及未成年人合法权益的“四道防线”。 自学指导： 1. 我国对谁实行特殊保护？ 2.未成年人为什么需要特殊的保护？ 3.怎样才能使未成年人免受伤害？ 4.承担未成年人保护的责任主体有哪些？ 5.未成年人保护的六大防线： 6.未成年人应如何对待法律的特殊保护？ （一）我们需要 特殊保护 免费参观博物馆、科技馆 学校进行抗灾防震演练 未成年人犯罪记录封存 母女快乐绘画 对号入座：上述图片分别反应了我们享有哪些方面的保护？ 在生活中，作为未成年人我们还享受着哪些特殊的保护和关爱？ 经验探讨 凡未满18周岁的公民都是未成年人。 2.什么是未成年人？(含义） 公民：具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 1.特殊保护对象：未成年人 1. 我国对谁实行特殊保护？ 归纳总结 在家庭、学校和社会中，都可能存在着不同程度侵犯未成年人合法权益的现象。 你能举出一些例子吗？ 经验探讨 虐待儿童 不让子女上学 未给子女创造健康的家庭环境 校园欺凌 身边有侵害 非法使用童工 允许未成年人进入法定禁止的场所 …… 我都上初中了，爷爷每天还要接送我。 妈妈告诉我，不要随便与陌生人说话。 我在学跆拳道，要增强自我保护的能力。 未成年人容易受到伤害的原因有哪些？ 怎样才能使未成年人免受伤害？ 探究分享 原因1：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强（特点）容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 （从未成年人自身特点来看） 2.未成年人为什么需要特殊的保护？ 原因2：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （从人类发展的角度来看） （重要性） 保护儿童权利的历程 1924年 救助儿童国际联盟首次提出“儿童权利” 1924年 第一份《儿童权利宣言》诞生 1959年 联合国大会通过了《儿童