2020-2021学年下学期七年级生物重难点技巧突破练-考点19 耳和听觉

2021-05-17
| 2份
| 7页
| 178人阅读
| 2人下载

内容正文:

考点19 耳和听觉 考点分层进阶 一、轻松秒杀 1.能将外界声波刺激转变为神经冲动的结构是(  ) A.鼓膜 B.听小骨 C.耳蜗内 D.前庭 2.听到巨大声响时,要迅速张口,其目的是( ) A.防止声响从口腔进入,听不清楚 B.防止鼓膜内外音响度不同,听不准确 C.防止鼓膜内外气压不平衡,损伤鼓膜 D.防止脑震荡 3.如图耳的结构中,能够接受声波产生振动的是(  ) A.④鼓膜 B.②耳蜗 C.①听小骨 D.与听觉有关的神经 4.人的中耳的结构组成包括( ) A.鼓膜、鼓室和半规管 B.鼓膜、半规管和前庭 C.鼓膜、鼓室和听小骨 D.半规管、前庭和耳蜗 5.发生晕车、晕船的主要原因是(  ) A.耳中前庭和半规管受到过强或长时间的刺激 B.小脑没有发育好 C.睡眠不足 D.躯体感觉中枢受到过程的刺激 6.不少年轻人走路、骑车时喜欢戴耳机听音乐,这样不仅容易导致交通事故,而且长期使用耳机会损伤对声波敏感的细胞,使听力下降。这些细胞位于( ) A.外耳道 B.耳蜗 C.鼓膜 D.耳廓 7.日常生活中,遇到巨大声响时要迅速张口,或闭口堵耳,其目的是为了保护( ) A.耳廓 B.鼓膜 C.听小骨 D.半规管 二、能力提升 8.“风声、雨声、读书声,声声人耳”。下列哪项是听觉形成的过程 ( ) ①外界声波 ②外耳道 ③听小骨 ④鼓膜 ⑤耳蜗 ⑥听神经 ⑦形成听觉 ⑧听觉中枢 A.①→②→③→④→⑥→⑤→⑦→⑧ B.①→②→③→④→⑤→⑥→⑦→⑧ C.①→②→③→④→⑥→⑦→⑤→⑧ D.①→②→④→③→⑤→⑥→⑧→⑦ 9.人们常说:“眼观六路,耳听八方”,这说明眼和耳都是人认识世界的感觉器官。下列有关叙述错误的是(  ) A.近视眼可配戴凹透镜加以矫正 B.人的视觉是在视网膜上形成的 C.耳分为外耳、中耳和内耳三部分 D.耳蜗内有听觉感受器,能感受声波刺激 10.下图表示耳的结构,下列有关耳的叙述,不正确的是(  ) A.长时间戴耳机听音乐,会对[②]造成损伤 B.晕车与[④]对头部位置变化过于敏感有关 C.人的听觉感受器和形成听觉的部位都是[⑥] D.耳蜗内听觉感受器产生的神经冲动需要通过[⑤]传递 11.乘客在飞机起飞或降落时最好咀嚼一块口香糖或做几个吞咽动作,主要目的是(   ) A.保持鼓膜内外气压平衡 B.缓解紧张情绪 C.保证声波能传至内耳 D.保证听小骨的正常振动 12.关于听觉的形成和保护下列说法不正确的是() A.听神经受损会影响听觉 B.听觉在大脑皮层的听觉中枢形成 C.耳蜗能够把振动转化成神经冲动 D.遇到巨大声响时,可通过张口并双手堵耳维持鼓膜内外气压平衡 三、易错躲坑 13.如图为人耳的结构示意图,请据图回答问题。 (1)外耳包括[1]______和[2]______,其中______起收集声波的作用。 (2)直接接受声音刺激的是[ ]______,它能将声波转变为振动,通过[5]传至内耳中的[ ]______转变为神经兴奋。 (3)当耳咽喉感染时,病菌容易通过[ ]______进人中耳鼓室,引起中耳炎。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! $ 考点19 耳和听觉 考点分层进阶 一、轻松秒杀 1.能将外界声波刺激转变为神经冲动的结构是(  ) A.鼓膜 B.听小骨 C.耳蜗内 D.前庭 【答案】A 【解析】耳由外耳、中耳和内耳三部分组成,外耳包括耳廓和外耳道,有收集和传导声波的作用,中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨,外界声波传到鼓膜,引起鼓膜的振动,振动传导到听小骨后,由于听骨链的作用,大大加强了振动力量,起到了扩音的作用;内耳包括半规管、前庭和耳蜗,前庭和半规管与人的位觉有关,耳蜗是听觉感受器的所在处,与人的听觉有关,听小骨的振动刺激内耳耳蜗内的听觉感受器,听觉感受器产生神经冲动沿与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢,形成听觉。选项A符合题意。 2.听到巨大声响时,要迅速张口,其目的是( ) A.防止声响从口腔进入,听不清楚 B.防止鼓膜内外音响度不同,听不准确 C.防止鼓膜内外气压不平衡,损伤鼓膜 D.防止脑震荡 【答案】C 【解析】当听到巨大声响时,空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大,容易击穿鼓膜。这时张大嘴巴,可以使咽鼓管张开,因咽鼓管连通咽部和鼓室。这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外,即外耳道的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡,以免振破鼓膜。如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理,这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响。 3.

资源预览图

2020-2021学年下学期七年级生物重难点技巧突破练-考点19 耳和听觉
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。