专题01 （实验题）压强和浮力 从粒子到宇宙（江苏精编）-2020-2021学年八年级物理下学期期末专项复习（江苏专用）

专题01压强与和浮力 从粒子到宇宙（期末必刷39道实验题） 题型、知识点涵盖全面，难度梯度分明 一、实验题 1．（2020·苏州市吴江区同里中学八年级期末）在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示。 (1)实验中通过观察__来比较压力作用的效果； (2)对比__两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显； (3)对比甲、乙两图，可以得出：__； (4)对比甲、丁两图，得出压力作用效果与压力大小无关。你认为是否正确，__并叙述理由：__。 2．（2020·苏州市吴江区黎里中学八年级期末）小明为了估测大气压的值，选用注射器、弹簧测力计、刻度尺进行实验。 (1)如图甲所示，小明先测量出了注射器 ______的长度，读数为______； (2)把注射器活塞推至底端，排净空气后，用橡皮帽封住注射器小孔，按如图乙所示安装好实验器材，水平向右慢慢拉动注射器器筒，当弹簧测力计示数为8.2N时，注射器的活塞刚开始滑动，则小明测得的大气压的值为______； (3)此实验结果比标准大气压______，原因可能是______。 3．（2020·苏州市吴江区黎里中学八年级期末）小明用如图甲所示的装置，探究影响液体内部压强的因素。 (1)如图甲所示，该实验装置的名称是______。使用前应检查装置是否漏气，当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度几乎不变，则说明装置______ （填“漏气”或“不漏气”）； (2)实验前，小强发现压强计U形管两边红墨水的高度不相等，如图所示，接下来的操作应该是______； A．再多加一些红墨水 B．倒出一些红墨水 C．取下软管重新安装 D．按压金属盒的橡皮膜 (3)小强保持乙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丙所示。比较乙、丙两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论。你认为他的结论是否可靠？ 答：______，原因是：______。 4．（2020·扬州中学教育集团树人学校八年级期末）小迪在吸管的下端装入适量的小钢珠后用蜡封住并使底部平整，制成了简易的密度计，如图所示，将密度计放入液体中呈漂浮状态，h 为密度计浸在液体中的深度。 (1)吸管的下端装入适量小钢珠，是为了使吸管能______漂浮在液体中； (2)漂浮时，密度计受到的浮力______（大于/小于/等于）它的重力； (3)将自制的密度计分别放入水和盐水中时，测得两次 h 相差 1cm，已知盐水的密度是1.1×103kg/m3，则密度计浸在水中的深度是______cm； (4)若测量液体密度时，密度计接触到容器的底部，测得的密度值将______（大于/小于/等于） 实际值。 5．（2019·江苏连云港市·八年级期末）小明利用弹簧测力计、烧杯、小桶、石块、细线等器材探究浮力大小与排开液体所受的重力的关系。 (1)部分实验操作步骤如图所示，遗漏的主要步骤是______________________________。 (2)若将遗漏的步骤标注为D进行实验并把数据记录在下表中。从表中数据可知，石块受到的浮力是__________N，排开液体的重力是__________N，得到的结论：____________________________________________________________。 实验步骤 A B C D 弹簧测力计的示数/N 1.6 1.8 0.5 0.3 (3)实验中，小明还想进一步探究浮力大小是否与物体的密度有关，可取 _______相同的铁块和铝块，使其浸没在同种液体中，比较浮力的大小。 6．（2019·仪征市第三中学八年级期末）周末小明看到爷爷将软管连到自来水龙头上，打开水龙头后利用软管喷出的水来浇花草．细心的小明发现，爷爷将软管出水口按住变扁后，从软管出来的水喷得更快、更远．为了弄清其中的道理，小明进行了相关研究。 （1）查找资料：小明了解到一个新的物理量：流量，流量表示单位时间内通过某一横截面的流体的体积，用字母Q表示，即Q = V/t，流量在生产和生活中有广泛的应用。 建立模型：如图甲所示，截取一段软管AB（粗细均匀的软管可视为圆柱体），若水流在内向右匀速流动，设水流速度为v、管内通道的横截面积为S、水从B端流到A端所用时间为t，则AB间水柱的体积V=_____（用含S、v、t的表达式表示，注意体积V和速度v字母符号的区别）；从而根据流量的定义可得Q = v S，它表示流量等于流速与横截面积的乘积。 （2）小明很快明白了：水龙头接上软管打开后，在水流量相同的前提下，将出水口按住变扁后，出水口的面积_____