内容正文:
专题七 近代中国——新民主主义革命(1919-1949年)
【实战演练】
1.巴黎和会上中国的外交失败,让陈独秀意识到,要“从根本上取消这蔑视公理的强权不可”,“我们不可主张用强力蔑弃公理,却不可不主张用强力拥护公理。我们不主张用强力压人,却不可不主张用强力抵抗被人所压。”“用强力拥护公理”思想旨在
A.反思中国的外交失败 B.抗议列强的经济欺凌
C.抨击军阀的黑暗统治 D.唤醒民众的救亡意识
【答案】D
【解析】“我们不可主张用强力蔑弃公理,却不可不主张用强力拥护公理。我们不主张用强力压人,却不可不主张用强力抵抗被人所压”即激发民主的民族意识来维护国家的尊严,故选D项;巴黎和会上中国的外交失败,让陈独秀意识到,要“从根本上取消这蔑视公理的强权不可”说明他没有认识到外交失败的根本原因是政府腐败和国力衰弱,排除A项;“我们不主张用强力压人,却不可不主张用强力抵抗被人所压”不能说明列强只有经济欺凌,这里体现的是政治欺凌,排除B项;“我们不可主张用强力蔑弃公理,却不可不主张用强力拥护公理。我们不主张用强力压人,却不可不主张用强力抵抗被人所压”可见其斗争矛头并没有明确为军阀,只在希望大众起来反抗而已,排除C项。
2.1919年美国哲学家杜威在上海讲演时倡导:学生自主自治,注重平民教育,实行社会服务,遭到不少教师和官员的消极抵制。1920年英国哲学家罗素在长沙讲演时认为:改革中国政治最好是采用苏俄方法,不宜用西洋民主政治,一时大受欢迎。两人演讲的遭际不同,原因不包括
A.杜威学生自治的主张挑战了教师的权威地位
B.罗素的演讲契合了当时中国的思想传播趋势
C.中国外交失败使国人对西方的民主深感失望
D.国人尚未意识到平民教育是救国的当务之急
【答案】D
【解析】新文化运动后,国人意识到平民教育的重要性,因此两人的遭遇不同不是国人尚未意识到平民教育是救国的当务之急,说法错误,符合题意,故选D项;杜威学生自治的主张与中国传统的师道尊严相违背,因此遭到教师和官员的消极抵制,说法正确,不符合题意,排除A项;罗素的演讲认为最好采用苏俄方法,大受欢迎,与当时马克思主义思想的广泛传播相契合,说法正确,不符合题意,排除B项;1919年,巴黎和会中国外交的失败导致国人对西方民主的失望