2020—2021学年部编版语文七年级下册第17课《短文两篇——陋室铭》导学案（无答案）

《陋室铭》教学设计 【教学目标】 1．了解作者、写作背景及“铭”这种文体。 2．积累文言字词，疏通文意。  3．朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。 4．理解托物言志的写法及本文的主旨。 【重点难点】 重点：积累文言字词，疏通文意，朗读并背诵课文。 难点：理解托物言志的写法及本文的主旨。 【教学过程】 1、 预习检查 1. 小组长检查预习作业完成情况并汇报 2. 组织交流，指定本组发言的同学 2、 预习交流展示 （一）文学常识积累 1．《陋室铭》的作者是 朝诗人 ，有 之称。 2.背景回望： 3.铭，是古代 的文字，后来成为一种文体。 4.陋室指的是： 。 （二）读准字音 1.听录音朗读，注意字音和停顿。 2.自由放声朗读，读好字音、停顿。 3.齐读课文。 4.给加点字注音 德馨（ ） 鸿儒（ ） 调素琴 （ ） 苔痕（ ） 案牍（ ） 西蜀（ ） （三）诵读课文（提醒：读准字音，读好停顿。） （四）读通课文，掌握重点实词、虚词用法，疏通文意 1.解释下列加粗的词。 （1）有仙则名（ ） （2）有龙则灵（ ） （3） 斯是陋室（ ） （4）惟吾德馨（ ）（ ） （5）苔痕上阶绿 （ ） （6）谈笑有鸿儒（ ） （7）往来无白丁（ ） （8）可以调素琴（ ） （9）阅金经 （ ） （10）无丝竹之乱耳（ ）（ ） （8）无案牍之劳形（ ）（ ）（ ） 2．指出下列句子中“之”字的用法： ①无丝竹之乱耳，案牍之劳形。 ②何陋之有？ 3.用自己的话翻译课文。 （五）理解课文，按要求填空。 （1）点明文章主旨的句子是： （2）陋室环境清幽、雅致的句子是