7.1 我国法治建设的历程-2020-2021学年高一政治新教材同步精品优秀课件(部编版必修3)

2021-05-17
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精品

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修3 政治与法治
年级 高一
章节 我国法治建设的历程
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 49.17 MB
发布时间 2021-05-17
更新时间 2023-04-09
作者 DD文
品牌系列 -
审核时间 2021-05-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28539001.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

我国法治建设的历程 第七课 治国理政的基本方式 2021.5.16 课前预习 马克思主义法律思想的主要内容 01 新中国法治建设的成就有哪些 02 我国法律发展的历史 议题一 中国古代奇葩法律 “私习天文,格杀勿论” 私习天文在历朝历代都属于十恶不赦的重罪。 禁食鲤鱼 唐朝是禁食鲤鱼的,抓到鲤鱼以后,必须放掉,如果胆敢贩卖鲤鱼,重打60大板。 禁酒令 西汉时期实行了"禁群饮"制度,律令规定:"三人以上无故群饮酒,罚金四两"。 思考:为什么会有如此奇葩的法律?有何作用?这些律法本质是什么? 1、产生:法律是人类社会发展到一定历史阶段的产物,属于历史范畴。 2、本质:法律体现统治阶级的意志,是实现国家职能的工具。 3、作用:它既维护公共管理秩序,也保障正常的社会生活 4.法律的发展历程: 在古代社会,法律确认和保护人剥削人的等级制度,特权阶层常常凌驾于法律之上;近代以来,法律的地位和权威不断提升,法律面前人人平等逐渐成为现实,法治代替了人治,成为一种全新的国家治理方式。 议题一:我国法律发展的历史 马克思主义认为,法是人类社会发展到一定的历史阶段,随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。 马克思主义认为,法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件 决定的。法在国家治理中既具有政治职能,又具有社会职能。 补充:法治与人治 法治:就是“法的统治”,是一种贯彻法律至上、严格依法办事的治国原则和方式。 人治:个人或者少数人因掌握社会公共权力,以军事、经济、政治、法律、文化、伦理等物质的与精神的手段,对占社会绝大多数的其他成员进行等级统治的社会体制。 探讨:天子犯法与庶民同罪。古代法是否如其字表意那样公平公正? 夏商周时期 春秋战国时期 西汉时期 三国两晋六朝时期 唐朝时期 宋代时期 明清时期 产生 开始制定成文法,并通过铸刑鼎、书竹简等方式发布法律。 儒家思想成为政治生活的主导思想,强调礼法结合。 形成了较为完备的封建法典, 并为以后历代封建王朝所传承 和发展。 5.我国古代法律的发展历程 中华法系源远流长,成为世界上独树一帜的法律文明,古老的中国为人类法治发展作出了重要贡献。 探究:我国的法治历程是否一帆风顺? 启示:法治建设,应符合本国历史和国情。 马克思主义法治理论 议题二 1、地位 人类法律文明的进步促进了法学思想的创新和发展。 马克主义的产生和发展谱写了人

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