专题03 中国古代思想文化-冲刺2021年高考历史模拟题优选（课标全国1卷）

专题03 中国古代思想文化史 一、单选题 1．（2021·江西上饶市·高三一模）唐玄宗时高仙芝率军攻打石国（西域古国），石国求助于阿拉伯阿巴斯王朝（今哈萨克斯坦江布尔）。公元751年，怛逻斯之役高仙芝几乎全军覆没。阿拉伯人带着高仙芝部队的大批俘虏班师回朝，其中有一批造纸工匠。阿拉伯人让这些俘虏发挥长处，传授造纸技术。由此，造纸术先传到撒马尔罕（今乌兹别克斯坦），再传到巴格达，最后传到欧洲。这突出反映了唐代 A．造纸术十分发达 B．国内外势力相互勾结 C．丝绸之路曾受阻 D．科技传播的特殊途径 【答案】D 【详解】 唐朝对外战争的失败，使得阿拉伯将造纸术传到中亚、西亚和欧洲，突出反映了唐代科技传播的特殊途径，D项正确；战争失败使造纸术传到了欧洲的过程，不能说明唐朝造纸术的发达，A项错误；材料中没有体现国内外势力勾结的相关信息，B项错误；战争失败导致造纸术外传，不能说明丝绸之路受阻，C项错误。 2．（2021·河南高三三模）荀子一方面批评庄子“蔽于天而不知人”，另一方面又吸收庄子和道家的天论，发展出“天人之分”的学说;杂家则“兼儒墨，合名法”，用拼凑式的做法把各家思想综合起来。这些现象说明战国时期 A．呈现出百家争鸣的局面 B．儒家兼收并蓄体系逐渐完善 C．各派思想相互吸收融合 D．奠定了中华传统文化的基础 【答案】C 【详解】 据题意可知，战国时期各家学说都吸收了其他学派思想的内容，说明各派思想相互吸收融合，故选C；材料重点体现的是各派思想的吸收融合，而非呈现百家争鸣的局面，排除A；材料没有强调儒家思想体系的逐渐完善和奠定了中华传统文化的基础，排除BD。 3．（2021·河南高三三模）宋代存在大量改易乡名的现象，下表为部分地方改名情况，据此可知 原地名 改后地名 太平乡 孝感乡 安亭乡 服礼乡 春申乡 守信乡 光宅乡 宅仁乡 醋塘乡 乐智乡 A．重文轻武政策直接影响地方治理 B．商品经济推动改易乡名 C．强化中央集权导致官僚机构膨胀 D．理学影响社会基层治理 【答案】D 【详解】 据表格信息可以看出，改后的地名中多包含有孝、礼、信、仁、智等内容，这些都是传统儒家思想的内容，说明理学影响了社会的基层治理，故选D；修改后的地名体现了理学的影响，不能体现重文轻武政策的影响，排除A；这些地名的改变主要是由于理学的影响，而非商品经济的影响和官僚膨胀的结果，排除BC。 4．（2021·河南高三一模）“这个时代对以往的中国文化的批判和改造使中国文化呈现出光耀一时的多元化的面貌，这种文化的显著特征是：思想解放，重现‘百家争鸣'；继往开来，除旧布新；民族融合，中外交流。”“这个时代”是 A．春秋战国时期 B．秦汉时期 C．魏晋南北朝时期 D．唐宋时期 【答案】C 【详解】 根据“以往的中国文化的批判和改造使中国文化呈现出光耀一时的多元化的面貌”、“重现‘百家争鸣'；继往开来，除旧布新；民族融合，中外交流”等信息判断可知这个时代出现了思想文化繁荣的局面，所以应该是魏晋南北朝时期，故选C；百家争鸣出现于春秋战国时期，所以根据“重现‘百家争鸣’”可知此时不是春秋战国时期，排除A；秦汉时期和唐宋时期没有出现百家争鸣的局面，排除BD。 5．（2021·新疆乌鲁木齐市·乌市八中高三二模）在宋代，由宗族组织所创办的族塾义学，达到了前所未有的普及程度，不但承担了众多儿童的启蒙教育，而且有的还发展成为当时的地方教育中心和学术文化中心。宋代族塾义学的兴盛 A．提高了家族的社会地位 B．有利于文化的繁荣发展 C．推动了儒家思想的发展 D．促进了商品经济的发展 【答案】B 【详解】 从材料中的“不但承担了众多儿童的启蒙教育，而且有的还发展成为当时的地方教育中心和学术文化中心”等信息可以看出，宋代族塾义学的兴盛推动了教育和文化事业的发展，促进文化的繁荣，故答案为B项；材料不是反映创办族塾义学对宗族社会地位的影响，排除A项；材料主旨不是反映族塾义学对发展儒家思想的影响，排除C项；材料没有反映族塾义学的创办对商品经济的影响，排除D项。 6．（2021·河南漯河市·高三一模）魏晋南北朝时期儒学的主要代表何承天、范缜等，在研究儒家经典方面并无成就可言，其知名于世，只是站在儒家立场上对佛教的批判。这一现象说明 A．三教合流是历史发展的必然趋势 B．传统主流思想面临危机 C．社会动荡是佛教盛行的主要原因 D．门阀政治阻碍学术发展 【答案】B 【详解】 根据“在研究儒家经典方面并无成就可言，其知名于世，只是站在儒家立场上对佛教的批判。”可得出，当时受到佛教的影响，儒学的核心价值受到冲击，因此有些儒者对佛学进行批判，故B项正确；材料没有体现道教的内容，排除A；材料没有说明社会动荡与佛教传播的关系，排除C；材料与门阀无关，排除D。 7．（2021·河南平顶山市