内容正文:
一战成名·广西语文·答案及解析
第
二
部
分
5.怎么;音节助词,不译;表反问语气,可译为“呢”
(三)1.蒙/辞以/军中多务
2.蒙/乃始就学
3.及/鲁肃过寻阳
(四)1.你现在当权管事了,不可不学习!
2.只应当粗略地阅读,了解历史罢了。
3.以你现在的才干和谋略来看,你不再是原来那个吴地阿蒙了!
4.士别三日,就要重新用新的眼光看待。
(五)1.(1)√ (2)√
(3) 【解析】鲁肃与吕蒙的对话,从侧面烘托出了孙权劝
学的显著成效。
(4)√
2.(1)通过鲁肃对吕蒙才干和谋略的惊讶和夸赞,侧面表现吕
蒙学有所成。
(2)因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交,表明鲁肃
敬才、爱才;二人情投意合。这最后的一笔,是鲁肃“与蒙论
议”的余韵,进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。
(3)孙权认为学习对执掌军权的吕蒙来说,尤为重要。孙权
劝说吕蒙,首先向吕蒙指出学习的必要性,“卿今当涂掌事,
不可不学”。当吕蒙“以军中多务”相推辞时,孙权指出学习
的目的和方法,而且现身说法,以“卿言多务,孰若孤?”回应
了吕蒙的推托,并用自己的体会强调学习的作用。最终,吕蒙
无可推辞,“乃始就学”。
【金题演练】
1.(3分)A 【解析】A项的“治”是“研究”的意思。
2.(3分)A 【解析】A项中“以”,都是介词,“用,拿”。B项中
“乃”,连词,表顺承,“于是,就”/副词,表判断,“是”。C项中
“之”,用在主谓之间,取消句子的独立性,不译/代词,指元
方。D项中“而”,连词,表顺承/连词,表转折。故选A。
3.(3分)C 【解析】C项中“主要用了动作描写、心理描写”表
述有误,本文主要运用了语言描写。
4.(4分)(1)我经常读书,自己觉得获益颇多。
(2)你现在军事方面和政治方面的才能和谋略,不再是吴下
时没有才学的阿蒙了!
39.卖油翁
【知识盘点】
(一)1.(1)点头 (2)轻视 (3)射箭的本领
3.(1)擅长 (2)自夸 (3)曾经;园子 (4)放下 (5)熟练;
同“耳”,相当于“罢了” (6)气愤的样子 (7)怎么 (8)舀
取,这里指倒入 (9)盖 (10)慢慢地;同“勺” (11)打发
(二)1.介词,凭、靠;介词,用
2.连词,表修饰,可不译;连词,表转折,却;连词,表修饰,可不译
3.代词,指陈尧咨射箭十中八九这一情况;代词,指射箭是凭手
熟的道理;代词,指卖油翁
4.代词,指陈尧咨;代词,指葫芦
5.介词,在 6.……的样子 7.于是,就 8.从
(三)1.睨之/久而不去
2.但/微颔之
3.徐/以杓酌油/沥之
(四)1.康肃公陈尧咨擅长射箭,当世没有第二个人可与之媲
美,他也因此而自夸。
2.曾经有一次,陈尧咨在自家园子射箭,有个卖油老翁放下担子
站着,斜着眼看他射箭,很久不离开。
3.老翁见陈尧咨射出十支箭能射中八九支,只是对他微微点头。
4.(然后)慢慢地用勺舀起油滴入葫芦,油从铜钱的方孔注入,
而铜钱没有被沾湿。
(五)1.(1) 【解析】“卖油翁”是主人公,“陈尧咨”是用来衬
托卖油翁的,是次要人物,文章所讲的道理是通过“卖油翁”
表现出来的。
(2) 【解析】陈尧咨开始对卖油翁傲慢无礼,看了卖油翁
的酌油技艺后是心悦诚服,他有知“矜”而改的广阔胸襟,他
“笑”的会意,是懂得了“熟能生巧”的道理。
(3)√
2.(1)“睨之”“但微颔之”,体现卖油翁对陈尧咨的箭术不以为
意,并不十分赞赏。“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”“忿然
曰:‘尔安敢轻吾射!’”陈尧咨怒形于色,三个反问句中的称
呼、质问和斥责的语气,都显得傲慢无礼。
(2)详写卖油翁“酌油”的情节,表现了卖油翁沥油技艺的高
超,突出他以“酌油”技艺阐释“无他,但手熟尔”的道理。
【金题演练】
1.(2分)C 【解析】A项中“善”,都为“擅长”的意思。B项中
“释”,都为“放下”的意思。C项中“熟”,熟练/反复、仔细。D
项中“置”,都为“安放”的意思。故选C。
2.(2分)D 【解析】A项中“以”,凭借/因此。B项中“之”,代
词,指陈康肃公/结构助词,的。C项中“而”,表转折/表承接。
D项中“其”,都为代词,他(它)。故选D。
3.(2分)D 【解析】D项文章运用了对比的写法,不是类比。
4.(4分)卖油的老翁看他射十支箭能射中八九支,只是对他微
微点头
。
二、现代文阅读
专题一 说明文阅读
常考考点点拨及金题集训15篇
(一)与说明对象有关的表述判断
一、1.(2分)A 【解析】由第①段中的“却在中国陶瓷史上有着
重要的地位,因为它是最早的