第二部分 专题1.2 文言文阅读 七年级下册-【一战成名】2021中考语文考前新方案讲练册(广西专用)

一战成名·广西语文·答案及解析 第 二 部 分 此，他还采用假设的方法，退一万步讲，“只使坠，亦不能有所 中伤”，让杞人放宽心，不必忧虑。另外，反问句式的运用，也 让开导显得委婉含蓄，拉近了与被开导者的距离，增强了开导 者的说服力。 （２）“杞人”和“晓之者”的“大喜”含义不同。“杞人”喜的是 再也不用担心天地崩坠，“晓之者”喜的是终于让杞人放下包 袱，为开导成功而喜。 七年级下册 课标篇目 ３５．陋室铭 【知识盘点】 （一）１．（１）①出名，有名　②长到　 （２）①使……扰乱　②使……劳累 ２．（１）神异　（２）这　（３）只；能散布很远的香气，这里指德行美 好　（４）映入　（５）大；博学的人　（６）平民，指没有功名的人 　（７）调弄；不加装饰　（８）指弦乐器；指管乐器；指世俗的乐 曲　（９）指官府文书；形体、躯体 （二）１．连词，表顺承，就 ２．助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译；宾语前置的标 志，可不译 ３．副词，可以，能够 ４．代词，什么 （三）１．山／不在高，有仙／则名 ２．斯是／陋室，惟吾／德馨 ３．谈笑／有鸿儒 ４．无／案牍／之劳形 ５．何陋／之有 （四）１．山不一定要高，有仙人（居住）就有名。 ２．这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简 陋了）。 ３．苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上 青色。 ４．说说笑笑的是博学的人，来来往往的没有平民（指没有功名 的人）。 （五）１．（１）√　（２）√ （３）　【解析】本文的主旨句是“斯是陋室，惟吾德馨”，以“陋 室”扣题，以“德馨”统领全篇，故立意于“惟吾德馨”。 （４）√ （５）　【解析】“上”“入”两字生动传神，是化静为动。 ２．（１）不离题。作者用它们做类比，反映自己以古代贤人自况 的思想，暗示“陋室不陋”。 （２）托物言志。寄托了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的生 活情趣。 （３）《陋室铭》以骈句为主，句式整齐、节奏分明、音韵和谐。 同时文章又重在五言，间以四言、六言，因而句式参差，文章一 韵到底。《爱莲说》以散句为主，句式长短相间、错落有致、富 于变化，读来朗朗上口。 【金题演练】 １．（２分）Ｄ　【解析】Ａ项中“名”，有名、出名／取名。Ｂ项中 “素”，未加装饰的／白色。Ｃ项中“之”，助词，宾语前置的标 志／助词，定语后置的标志。Ｄ项中“其”，都是代词，它的。 ２．（２分）Ｃ　【解析】“贞以立志”的意思是坚定是为了立志，应 在虚词“以”前划分节奏。 ３．（２分）Ｂ　【解析】突出景雅的句子是“苔痕上阶绿，草色入帘 青”。 ４．（１）（２分）说说笑笑的是博学的人，来来往往的没有平民（指 没有功名的人）。 （２）（２分）君子看见它这种秉性，就想到要正直无私，不趋炎 附势。 ５．（４分）两文都采用了托物言志的写法；表达了要洁身自好，不 随波逐流（趋炎附势、同流合污）的志向。 【参考译文】 【乙】竹子像贤人，这是为什么呢？竹子的根稳固，稳固 是为了确立竹子的本性，君子看见它的根，就想到要培植坚定 不移的品格。竹子的秉性直，直是为了站住身体，君子看见它 这种秉性，就想到要正直无私，不趋炎附势。竹子的心空，空 是为了虚心体悟道，君子看见它的心，就想到要虚心接受一切 有用的东西。竹子的节坚定，坚定是为了立志，君子看见它的 节，就想到要磨练自己的品行，不管一帆风顺还是遇到危险 时，都始终如一。正因为如此，君子都喜欢种竹，用它来充满 庭院。 ３６．爱莲说 【知识盘点】 （一）１．（１）生藤蔓；生枝茎　（２）传得远 ２．（１）清澈；清芬；凄清；清波　（２）传得远；长远的；疏远，远离 （３）少；新鲜 ３．（１）多　（２）只　（３）沾染（污秽）　（４）洗；水波；艳丽　（５） 耸立的样子；竖立　（６）亲近而不庄重　（７）认为　（８）隐居 避世。这里是说菊花不与别的花争奇斗艳　（９）听说 （１０）我　（１１）应当 （二）１．结构助词，的；用于主谓之间，取消句子独立性，可不译； 结构助词，的 ２．表转折，但是，却；表转折，但是，却 ３．语气词 ４．助词，表判断 ５．介词，从 ６．表判断 （三）１．可爱者／甚蕃 ２．予／独爱莲之／出淤泥而不染 ３．可／远观而／不可亵玩焉 ４．花之／君子者也 ５．宜乎／众矣 （四）１．水上、地上各种草木的花，可爱的很多。 ２．（它）经过清水洗涤但不显得妖艳。 ３．（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。 ４．香气远闻更加清芬，（它）洁净地挺立（在水中），（只）可以从 远处观赏，却不能靠近赏玩啊。 ５．对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。 ６．对于牡丹的爱，应当人很多了。 （五）１．（１）√　（２）√ （３）　【解析】“牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者对追求权 势、追求富贵的庸俗世风的鄙夷。 （４）√ （５