第20课 社会主义国家的发展与变化-2020-2021学年高一下学期新教材《中外历史纲要（下）》重难点突破讲解与同步检测

《中外史纲要》下 第20课 社会主义国家的发展与变化 重、难点突破与同步检测 【课程标准】通过了解社会主义国家的变化，认识其发展中的成就与问题 【重点难点】 重点：二战苏联和东欧社会主义国家社会主义建设的成就和问题 难点：中国特色社会主义取得的巨大成就和生命力 【时空定位】社会主义国家的改革 导入新课 “他接过的是一个扶木犁的穷国，他留下的是一个拥有核武器的强国”。 ——丘吉尔 请问：丘吉尔说的“他”是谁？他在任期取得哪些重大成就？又存在什么问题？ 斯大林 成就：①利用两个五年计划实现了苏联的工业化，形成高度集中的计划经济体制；②领导苏联人民取得反法西斯卫国战争的胜利；③二战后，苏联取得了恢复和发展国民经济的巨大成就，人民的教育和生活水平了也有很大提高；④科技成就：相继爆炸了原子弹和氢弹，成功发射世界上第一颗人造地球卫星。 弊端：苏联优先发展重工业的政策没有变化，农业、轻工业落后的局面没有改观。（苏联模式弊端日益显露） 斯大林时期形成的高度集中的指令性计划经济体制和片面发展重工业的经济结构。斯大林的这一模式的基本战略决策是，把人民的经济、政治、文化要求放在第二位，只给予低标准的满足，以便最大限度地集中人力物力资源把国家高速建成社会主义强国。 当然，不可否认，斯大林模式，在社会主义建设的初期，巩固了社会主义革命的成果，并使苏联抢在二战爆发之前基本实现了工业化,为取得卫国战争胜利准备了雄厚的物质基础；在战后经济恢复中也发挥了重要的示范作用。 但当社会主义经济和政治制度已经得到巩固和加强，社会主义经济已经取得了一定发展之后，仍继续沿袭这种体制，显然是战略上的失策。（随着生产力的发展，斯大林模式弊端日益显露：单一公有制、排斥市场推行指令性计划经济、优先发展重工业忽视农业和轻工业、权力高度集中等） 一、苏联的发展、改革与解体 1、改革契机：斯大林逝世后，以赫鲁晓夫为首的苏联新领导人试图对旧体制进行改革。 2、1956年赫鲁晓夫在苏共二十大上作了《关于个人迷信及其后果》的秘密报告 评价：该报告揭露了斯大林在领导苏联社会主义建设中的严重错误,如“大清洗运动”、卫国战争初期的决策失误和对待苏联少数民族的政策、把自己凌驾于党之上等,以及对他的个人崇拜所造成的严重后果。秘密报告对于破除对斯大林和苏联传统模式的迷信,摆脱教条思想的束缚,努力寻求适合本国实际