6.3.1 水的三态变化 —2020-2021学年牛津上海版（五四制）六年级科学下册课件

6.2 水的三态变化 一、粒子模型的特点（3点） 1. 2. 3. 二、用粒子模型解释物质的三态 三、水的三态变化实验 活动一：冰（固态）到水（液态）实验 思考：冰到水的过程中，外界温度变化特点？ 活动一：冰（固态）到水（液态）实验 关注：冰在熔化时，冰水混合物（温度不变），水由固态到液态为熔化 （沸腾：达到沸点） 活动二：水（液态）到水蒸气（气态）实验 （熔点） （沸腾：达到沸点） （吸热） （吸热） 作 业 1.练习册P32页第1、第2题 一、水由固态——液态——气态 汽化 沸腾 蒸发 二、水由液态——固态（P64页图下） 液态 固态 凝固 三、水由气态——液态（P63页实验） 气态 液态 液化 气态 固态 凝华 固态 气态 升华 四、水的三态变化（小结） 五、生活中物质三态变化现象 1.雪、霜：凝华 2.热气来到镜面形成水滴：液化 3.烧开的水：汽化， 烧开水后出现的白雾：液化 五、生活中物质三态变化现象 4.固态樟脑丸在衣橱中消失：升华 5.干冰（固体二氧化碳）变成白雾：升华 四、水的三态变化（小结） 吸热 吸热 吸热 放热 放热 放热 五、练习册作业 P32、33页第5、10题 小练习一 生活中水的变化（凝固，液化，蒸发，沸腾，熔化） 1）看水时眼镜糊了：______ 2）从冰箱拿出的饮料罐一点时间后外面出现了水：____ 3）最后水烧开了：_______。 4）水壶的水未开前出现的白雾：______。 5）冰箱内做的冰块_______ 液化 沸腾 蒸发 凝固 液化 小练习二 世博园参观时，园区有许多直饮水台，可直接取水饮用。其中的饮用水处理步骤如下图所示。       直用水处理步骤 ①中活性炭的作用是吸附，吸附水中色素与异味。 ②超滤膜的作用是__________; ③中紫外灯管照射的作用是_________。 水厂原水 炭罐 （内含颗粒活性炭） ②超滤膜 ③紫外灯管照射 饮水台饮用水 直饮水机 过滤 消毒 $