三年级上册音乐教案- 第三课（演唱） 乃呦乃｜湘艺版

乃哟乃详案 教学目标： 知识目标：能用活泼优美的声音，准确地演唱歌曲《乃哟乃》。能认唱音符do、mi、sol。 技能目标：能用碗筷和老师合作演奏歌曲《乃哟乃》，在音乐活动中培养团结合作的精神。     情感目标：了解土家风情，感受土家族音乐特点，并对土家族歌舞产生兴趣。 教学重点、难点：   教学准备：     电子琴、音乐课件、有do、mi、sol音的三个碗、歌词歌谱卡片。 教法过程： 一、 导入 亲爱的同学们，老师今天想带大家去一个少数民族，请你猜猜看这是哪个民族？ 生：苗族、土家族。。。。。。 师：土家族是中国的少数民族之一。主要分布于湘鄂川黔毗连的武陵山地区。土家族爱群居，建房都是一村村，一寨寨的，很少单家独户。土家人采取倚山建房，一般为吊脚楼，楼上住人，楼下关牲畜。建房要求背有靠山，面有向山。土家族爱唱山歌，山歌有情歌、哭嫁歌、摆手歌、劳动歌、盘歌等。 热情好客的土家族人民看到我们来了特别高兴，听！能歌善舞的他们用歌儿欢迎我们呢！ “乃哟乃。。。” 听到他们这么热情的欢迎我们，我们是不是应该有点回应呀？ 生：是啊！ 师：好，那我们也学一学土家族的语言和他们打打招呼吧！ 师：请我左手边的同学来试试“乃哟嗬” 师：我右手边的同学，请听“乃乃哟”，你们来唱一唱试试 师：听！土家族的孩子们也来了，他请我们和他们一起唱“乃哟嗬，哟呵！” 2、 新授 1、 师：经过了一番对歌，我们和土家族小朋友们已经初步相识啦！他们对于客人的到来十分高兴，于是他们为我们送上了一个舞蹈，请看！（教师展示土家摆手舞，播放《乃哟乃》音乐） 师：在刚刚的舞蹈中，你记住了什么动作？ 生：。。。。。。 2、老师今天带来了土家族的漂亮头饰，我带上跳，请同学们模仿动作一起来。（播放乃哟乃音乐） 3、同学们发现了没？刚刚老师有一个动作重复了很多次。。。 生：模仿动作 师：那大家发现老师做这个动作的时候歌曲刚好唱到哪一句歌词？ 生：乃哟嗬 师：你能不能唱出来？ 生：（唱）乃哟嗬 师：这三个字多次出现在歌曲中，是sol、mi、do三个音，请大家跟着我唱一唱——sol、mi、do（做科尔文手势） 把这三个音唱准确，跟琴唱一唱。然后带词唱。 4、 师：大家唱得真好！老师想赶紧和大家把歌曲练习一下，等会儿我们也给土家族的小朋友们表演表演。 下面请同学们唱所有“乃哟嗬”出现的地方，老师来唱其他