四年级下册道德与法治说课课件-2.说话要算数（第一课时）- 部编版（共20张PPT）

《2 说话要算数》说课 第一课时 四年级下册 第一单元《同伴与交往》 《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》: “我的健康成长”中第4条“理解做人要诚实守信，学习做有诚信的人”。 一、教材分析 本单元针对守信教育，帮助学生在人际交往中努力做诚信的人而设计。 本课的编写主要针对三四年级学生很难做到自觉地、有意识地对他人和对自己守信的特点，引导学生养成对人对己守信的良好品质和意识。 一、教材分析 本课有四个板块 一、教材分析 “谁还相信他” “那些说话算数的人” “为什么说到做不到” “对自己说话算数” 2.引导学生感受守信的重要性。 第一板块“谁还相信他的话” 1.用三个案例揭示失信行为造成的影响、后果。 一、教材分析 3.对学生进行传统文化的渗透，丰富儿童的个人经验。 第二板块“那些说话算数的人” 1.引导学生体悟什么是说话算数的人以及说话算数的意义。 2.交流生活中说话算数的人的故事。 一、教材分析 二、学情分析 课前“守信” 调查 1. 你对守信怎么看？ 2.你遇到过失信的事吗？ 课前调查结果 大部分学生交流关于守信的问题时，都是关于别人对自己没有守信的事例，只有个别学生提到自己有不守信的行为对别人造成什么影响。在生活中，学生很难做到自觉地、有意识地对他人和对自己守信，难免有失信行为，不知道失信造成的后果和对自己成长的影响。 二、学情分析 三、教学目标和教学重、难点 1.知道说话算数是人的一个重要品质。 2.认识了解失信行为及其后果，知道守信的意义和价值。 3.学会辨别失信与守信，树立守信意识。 教学目标 教学重点 教学难点 了解失信行为及其后果，知道守信的意义和价值。 学会辨别失信与守信，树立守信意识。 三、教学目标和教学重、难点 四、教学环节和设计意图 活动一：了解故事，认识失信的行为 活动二：交流故事，探讨失信的后果 活动三：回顾生活，认识守信的意义 活动四：交流感受，培养守信的意识 活动一：了解故事，认识失信的行为 听故事《爱保证》，思考：接下来会发生什么事情呢？假如你是他的朋友、老师或家人，你会做些什么呢？ 学生讨论交流， 小组交流课前小调查：你对于守信和失信的故事及看法。 各小组