四年级下册道德与法治说课课件 - 1.我们的好朋友（第一课时） - 部编版（共13张PPT）

四年级下册 第一单元《同伴与交往》 《1 我们的好朋友》说课 第一课时 一、教材分析 编写依据：《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》 第5 条“懂得感恩和基本的礼仪常识；学会欣赏、宽容和尊重他人”。 主题三“我们的学校生活”第4条“体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情；学会和同学平等相处。知道同学之间要相互尊重、友好交往”。 我们的好朋友 好朋友 真友谊 回顾生活，分享友情开心事 感受友谊的美好 探寻交友难的原因 说说我的好朋友 一、教材分析 二、学情分析 四年级的学生在班里已经有了一些好朋友，他们一起学习和玩耍，但很少意识到友谊对自己生活的重要性。有些学生在与人交往过程中，由于小气、瞧不起人、嫉妒等原因没有交到朋友。随着年龄的增大，学生需要对这些交往经验进行反思整理和升华，深化对同伴的情感体验，意识到不良的品行对交友的影响。 三、教学目标及教学重难点 感受友谊的美好，认识到友谊的可贵。 探寻交友难的原因，纠正不良的行为习惯，学会结交朋友。 1 2 教学目标 教学重点 教学难点 感受友谊的美好，认识到友谊的可贵。 探寻交友难的原因，纠正不良的行为习惯，学会结交朋友。 四、教学环节和设计意图 活动一：朋友猜猜猜 活动二：分享开心事 活动三：友情加工坊 活动四：交友大揭秘 活动五：交友大考验 3 2 1 4 5 1.出示教师好友照片，谈话导入引出课题。 2.学生结合课前完成的好友档案从外貌、性格、特长等方面让全班同学猜猜自己的好朋友是谁。 3.教师小结。 设计意图：通过猜一猜的方式，让学生介绍自己的好朋友，从而达到活跃课堂气氛的目的，激起了学生参与课堂的欲望。 活动一：朋友猜猜猜 1.学生手拿友情纪念品，找到自己的好朋友一起聊聊过往的开心事。 2.学生交流发分享。 3.出示全班一起去秋游的照片，让图片上的好朋友说说秋游时的开心事。 4.学生分享后教师小结。 设计意图：与朋友重温温暖回忆、向全班分享友情故事、说说秋游的开心事这三个环环相扣的活动环节，使学生逐步感受到友谊的美好。 活动二：分享开心事 1.出示课本第3页的三幅图，学生