六年级上册心理健康教育课件-第六课自信添力量 自信是成功的第一秘诀｜辽大版 14张PPT

小学生心理健康教育课 测一测 一、要求： （1）安静，独立思考，测出真实情况 （2）是用“√”，否用“×”，拿不准用“？”表示。 二、谈谈自己的感受 。 （1）人一般在什么时候没信心？ （2）那什么是自信呢？请同学们以小组为单位讨论。 自信——就是要重点滴的进步开始。 自信——就是要正视自己的缺点并勇于改 正。 自信——就是为自己鼓掌加油。 自信——就是要勇敢的面对失败，百折不 挠。 自信——就是要发挥自己的长处，在人生旅 途上不断闪光。 自信——就是信任自己，对自身发展充满希 望。 学优点，找优点，送优点 ① 游戏——猜一猜。 ②以小组为单位，夸夸身边 的同学。 ③学生活动 （走出位置 真诚地夸夸别人 ） ④才艺展示 阳光总在风雨后伴奏 想一想：你看懂了什么？ 《我是最棒的》 a 正视别人； b 抬头挺胸； c 哈哈大笑； d 大声说“我能行”； e 提高走路速度； f 在众人面前大声发言。 想一想：看了动画片后，你想说什么？ 动画片 《我能我行》 一个人要实现自己的职业生涯目标，干出一番惊天动地的事业，须在树立自信，明确目标的基础上，进一步调整心态，开发潜能，这一点也极为重要。因为，科学家们研究发现，人具有巨大的潜能。若是一个人能够发挥一半的大脑功能，就可以轻易学会40种语言、背诵整本百科全书，拿12个博士学位…… 著名的心理学家奥托指出，一个人所发挥出来的能力，只占他全部能力的4％。也就是说，人类还有96％的能力尚未发挥出来。美国学者詹姆斯研究发现，普通人只开发他蕴藏能力的10％，与应当取得的成就相比较，我们不过是半醒着的。我们只利用了我们身心资源的很小很小的一部分…… 世界赫赫有名的控制论奠基人之一N·维纳说，“我可以完全有把握地说，每个人即便他是做出了辉煌成就的人，在他的一生中利用他自己的大脑潜能还不到百亿分之一。”  任何一个平凡的人，都存在巨大的潜能，只要他的潜能得到发挥，就可干出一番事业。因为研究发现，那些被世人称为天才者，为人类做出突出贡献者，只不过是开发了他们的潜能而已。例如，20世纪的科学巨匠爱因斯坦，在他死科学家对他的大脑进行了研究。结果表明，他的大脑无论是体积、重量、构造或细胞组织，与同龄的其他人一样，没有区别。这说明，爱因斯坦事业的成功，并不在于他的大脑与众不同，而是在于他开发了自己的潜能。 相信自己行，才会我能行； 别人说我行，努力才能行； 你在这点行，我在那点行； 今天若不行，争取明天行； 不但自己行，帮助别人行； 能正视不行，也是我能行； 相互支持行，合作大家行； 争取全面行，创造才最行。 $