江西省南城一中2020-2021学年度高二年级期中联考生物试卷

南城一中2020--2021学年度高二年级期中联考 生 物 试 卷 一、选择题 1. 如图为人体内环境甲、乙、丙三大成分之间的转化模式图。下列叙述中，正确的是(　　) A．内环境中含有多种酶，是细胞代谢的主要场所 B．镰刀型细胞贫血症是因为甲中的血红蛋白异常 C．丙中蛋白质和氧气含量均低于甲 D．胰腺组织细胞分泌的消化酶、胰岛素等通过甲运输到作用部位 2． 用COVID-19病毒蛋白制备的疫苗注入人体后，对体内发生反应的叙述正确的是(　　) A．T细胞受到该疫苗刺激后，可直接转变为效应T细胞 B．COVID-19侵入机体后能被内环境中效应T细胞和浆细胞特异性识别 C．该反应过程体现了免疫系统具有防卫、监控、清除的功能 D．参与该反应过程中的免疫活性物质有抗体、淋巴因子等 3. 下列关于水盐平衡调节的叙述中，错误的是(　　) A．当人失水过多后，会在大脑皮层中的相关区域产生渴觉 B．当给一内环境渗透压正常的人静脉注射抗利尿激素后，尿液明显减少 C．渗透压感受器和水盐平衡调节中枢都在下丘脑中 D．水盐平衡是神经—体液—免疫调节共同作用的结果 4. 重症肌无力是一种由神经—肌肉接头（结构如图）处传递功能障碍引发的自身免疫病，电镜下可见患者肌膜上乙酰胆碱受体数量明显减少，下列相关叙述正确的是（ ） A．反射弧只由神经元构成且最简单的反射弧有2个神经元 B．兴奋在神经—肌肉间以神经冲动的形式进行传递 C．患者神经—肌肉接头处化学信号向电信号转换过程异常影响肌肉收缩 D．患者乙酰胆碱受体数量减少是因为基因突变而导致乙酰胆碱受体合成受阻 5. 如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制，甲、乙、丙为三种激素。下列有关叙述正确的是(　　) A．Graves病患者可能会表现出代谢加快、身体消瘦的现象 B．Graves病患者的激素甲和激素乙的分泌水平较健康人高 C．激素甲经下丘脑通到垂体的门脉进入靶细胞从而发挥其调节作用 D．图中抗体作用的受体可能与促甲状腺激素释放激素的受体相同 6. 下列与人体生命活动调节有关的叙述，正确的是（ ） A．神经细胞能分泌神经递质，不能分泌激素 B．大脑皮层受损的患者，膝跳反射也可完成 C．内分泌腺均直接地受中枢神经系统的调节 D．胰腺分泌促胰液素可体现其具有内分泌作用 7．下列有关免疫的叙述，正确的是(　　) A．免疫中的抗体、溶菌酶、淋巴因子都属于免疫活性物质 B．能特异性识别抗原的细胞只有T细胞、B细胞两种 C．记忆细胞再次受到相同抗原刺激后能迅速产生大量抗体 D．发生过敏反应的人在初次接触过敏原时不会发生免疫反应 8. 神经细胞甲释放多巴胺会导致神经细胞乙产生兴奋，甲细胞膜上的多巴胺运载体可以把发挥作用后的多巴胺运回细胞甲。某药物能够抑制多巴胺运 载体的功能，干扰甲、乙细胞间的兴奋传递(如图)。下列有 关叙述错误的是(　　) A．①中多巴胺的释放过程依赖于细胞膜的流动性 B．药物会导致突触间隙多巴胺的作用时间缩短 C．①释放的多巴胺与②结合会导致细胞乙的膜电位改变 D．多巴胺只能由细胞甲释放，作用于细胞乙使兴奋单向传递 9. 如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况， 对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是（ ） A．甲为背光侧，IAA含量低于乙侧和对照组 B．对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲 C．若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致 D．IAA先极性运输到尖端下部再横向运输 10． 青霉素能通过抑制细菌细胞壁的形成来杀死细菌，某研究小组探究了物质M(实验中该物质的浓度不变)和不同浓度的青霉素对某种细菌死亡率的影响，处理方法和结果如图所示。下列说法合理的是(　　) A．青霉素对酵母菌的抑制作用原理和对细菌的抑制作用相似 B．物质M会减弱不同浓度的青霉素对细菌细胞壁形成的抑制作用 C．该实验中的因变量为不同浓度的青霉素和加入的物质种类 D．青霉素对细菌的抑制作用随着青霉素浓度的增大而增强，但物质M对细菌没有抑制作用 11． 用同种小鼠为材料，分别进行4个与某种胞内寄生菌有关的免疫学实验，下列叙述正确的是(　　) A．给切除胸腺和未切除胸腺的两组小鼠，分别接种该菌，预测未切除组小鼠易感染该菌 B．给注射和未注射抗T细胞抗体的两组小鼠，分别接种该菌，预测注射组小鼠易感染该菌 C．给注射和未注射感染过该菌小鼠的血清的两组小鼠，分别接种该菌，预测注射组小鼠易感染该菌 D．给注射和未注射感染过该菌小鼠的T细胞的两组小鼠，分别接种该菌，预测注射组小鼠易感染该菌 12． 红树林生长于陆地与海洋交界带的滩涂浅滩，是陆地向海洋过渡的特殊生态系统。相关叙述错误的是(　　) A．红树林中的红树等植物、鸟类等动物以及所有微生物构成了生物群落 B．滩涂浅滩的不同区域分布的生