题型05 理解、阐释类(讲解)-2021年高考历史考前冲刺——题型解法

2021-05-14
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 高考复习
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 112 KB
发布时间 2021-05-14
更新时间 2021-05-14
作者 洪荒
品牌系列 -
审核时间 2021-05-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28498096.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

题型五 “理解、阐释”类 【题型特点】 理解、阐释类选择题应该注意是对历史现象或概念的理解、阐释,注意考查对历史现象观点的评判或对历史概念的准确理解和把握。其在题干中提出一种历史现象或一个重要历史概念,其选项则多是对这一历史现象或概念的阐释或解释。选项多是立足于对历史现象或概念内在规律和本质的把握。 【解题思路】 解答此类题目,主要从历史现象的规律、本质,或历史概念的内涵和外延等方面进行把握,通过对历史现象或概念的定量、定性分析,正确地界定历史现象的性质、特点、演变规律,或从历史概念的内涵和外延角度分析。同时,注意将历史现象或历史概念放在特定历史背景下思考,运用时代特征分析判断、评价。 【答题技巧】 此类题一种是很多对基本历史概念的考查,所以要求同学们必须对历史事件、历史现象、历史人物、基本概念的原因、性质、内容、特点、结果、影响等有全面而准确的理解和掌握,真正理解历史概念的内涵和外延,同时还要对相近、相似的历史概念进行比较。另一种就是对材料的解读、理解和阐释,务必要准确理解题意,选项要符合题意。 此类题的命题多数会在备选项的表述上采用混淆手法,或偷梁换柱,或以偏概全,或以末代本、因果倒置,所以同学们在做题时要通过比较词语含义来辨识其是否符合历史概念的准确含义。由于此类题多考查历史教材上的隐性知识,所以在做题时多采用逻辑推理法,即结合相关的知识结论来判断选项是否符合题意。 【全国真题体验】 1.(2020浙江卷·17)历经多次流血和动荡后,“政治上成熟 英国人决意尝试一下新政体的实验”。托利党和辉格党议员联合起来,进行了一次“具有历史意义的政治选择”。詹姆士二世的女婿、捍卫欧洲新教思想的荷兰的威廉亲王受邀前往英国,经过“一场几乎未流血的战斗,信仰天主教的詹姆士二世不得不放弃王国”。从英国政治文明演进的角度看,这个“选择”更大的意义在于(   )。 A. 推翻了君主制度       B. 促进了君主立宪制度的形成 C. 催生了民主共和政体       D. 否定了教会高于国家的主张 【答案】B 【解析】根据所学知识可知,材料反映的是英国的“光荣革命”,1689年1月议会宣布由威廉和玛丽共同统治英国,同时议会向威廉提出《权利宣言》,《权利宣言》于当年10月经议会批准正式定为法律,即《权利法案》,《权利法案》的颁布标志着英国君主立宪制的确立,因此“光荣革命”促进了

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