四年级下册语文课件－3.天窗 部编版

3. 《天窗》（第一课时） 我们每个人都有快乐而美好的童年，今天我们一起来学习文学大师茅盾先生以自身的童年生活为题材写的一篇散文——《天窗》。 请同学们带着对课题的疑问，翻开书本，用自己喜欢的方式阅读课文，了解课文内容。 wèi jiè sǎo dàng wēi lì ruì lì hé tān zhàng zi 慰藉 扫荡 威力 锐利 河滩 帐子 闪烁 奇幻 蝙蝠 霸气 猫头鹰 复杂 ·识记生字词： shǎn shuò qí huàn biān fú bà qì māo tóu yīng fù zá ·读一读： 把课文读2-3遍，读准字音，读通句子，了解文章大意。 ·思考： 1.什么是天窗？ 2.天窗给乡下的孩子带来了什么？ 3.谈谈你对文章中心句“小小的天窗是你唯一的慰藉。”的理解。 ·写一写：看谁写得最美观！ 锐 帐 滩 慰 蝠 鹰 霸 蝙 烁 藉 ·课堂小测验1：读拼音，写词语 wèi jiè sǎo dàng wēi lì ruì lì （ ） （ ） （ ） （ ） hé tān shǎn shuò biān fú fù zá （ ） （ ） （ ） （ ） ·课堂小测验2：组词 锐（ ） 帐（ ） 蝙（ ） 霸（ ） 悦（ ） 账（ ） 编（ ） 雷（ ） ·小结： 同学们，这节课我们通过初读课文，学习了课文的生字词，了解了什么是天窗以及天窗有什么作用，下节课我们继续学习课文。 $3. 《天窗》（第二课时） 同学们，通过上节课的学习我们初步了解了课文内容，请大家回忆一下： 1.天窗给乡下的孩子带来了什么？ 2.慰藉是什么意思？ 3.结合自己的经历，说说你在什么时候需要安慰、抚慰呢？ ·默读课文： 边读边思考，文章的哪些部分触动了你的心灵？ 为什么说“天窗是你唯一的慰藉”？ ·小组合作，交流汇报： 探究一：“下雨时，小小的天窗是你唯一的慰藉” 1.“小小的天窗是你唯一的慰藉。”在文中共出现过几次？ 2.课文第一次出现这句话是在什么情况下？ 3.请同学们读一读第4自然段，猜一猜孩子们当时的心情和想法。 4.默读第5自然段，你认为透过这小小的天窗孩子们看到了什么？ 又想到了什么呢？ 5.“这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！”你是怎样理解这句话的，去掉 “唯一”这个词行不行？ ·小组合作，交流汇报： 探究二：“晚上，被逼上床时，‘小小的天窗又是你唯一的慰藉’”。 1.课文第二次出现这句话是在什么情况下？ 2.这扇小小的天窗打开了孩子们想象的大门，是不是人人都能看到这种 事情呢？所以更确切地说什么才是神奇的？ 3.请你结合自己感受最深的词、句、段，谈谈感想。 ·拓展延伸： 同学们，晚上你睡不着的时候，透过玻璃窗，你会看到 什么？想到什么？请根据自身的情况写一写。 ·小结： 同学们，今天我们跟随作者的思路一起透过小小的天窗， 凭借无穷无尽的想象，感受到了阔达、奇妙的世界。想象， 可以为我们的童年增添一笔美好的回忆。 $